以下对领导艺术的认识,错误的是()。 A、世界上可以存在完全相同的领导者和领导模式B、领导艺术是领导者个人素质的综合反映C、有多少个领导者就有多少种领导模式D、领导艺术是因人而异的
领导艺术是领导者在()基础上,以丰富的领导经验、深厚的领导科学造诣,对各种领导、方式、条件,纯熟巧妙、创造性的运用,以及通过这种应用现出来的领导风格和艺术形象。 A.个性B.个人素质修养C.性格D.知识结构
领导艺术的核心是( )A.明确无误的群体目标B.领导者的个人素质修养C.对领导条件、方式、方法运用的纯熟、巧妙、高超并富有创造性D.领导风格和艺术形象
领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。 A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
权变领导理论的研究重点是()。 A、领导者的影响力B、领导者的个性特质C、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系D、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
领导者在思想和工作上所表现出来的态度和行为是（）。A、领导风格B、领导艺术C、领导作风D、领导方式
下列关于领导艺术的说法中正确的有（）。A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术就是领导方法D、领导艺术的主要特征是创造性E、领导艺术的表现形式是程序化和非程序化，模式化和非模式化
领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。A、领导者个人的作风B、领导者个人的素质C、领导者个人的领导艺术D、领导者个人的性格特征
领导素质论认为与领导的有效性相关的领导者的个人素质与特征包括（）。A、品德B、能力C、知识D、修养E、领导艺术
领导者素质、才能、知识及胆略等的综合反映是指（）A、领导方式B、领导原则C、领导风格D、领导艺术
领导艺术的核心是（）A、明确无误的群体目标B、领导者的个人素质修养C、对领导条件、方式、方法运用的纯熟、巧妙、高超并富有创造性D、领导风格和艺术形象
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A、领导艺术B、领导权术C、领导者素质D、领导者风格
构成党的领导方式的要素是（）A、领导制度和体制B、领导艺术C、领导主体的素质修养D、领导者的手段方法
领导艺术是领导者的知识、经验、智慧和才干在领导工作中的综合运用和体现，它是（）。A、领导者规范管理的成果B、指领导者的艺术修养C、源于领导经验又高于领导经验的D、领导者的理论水平
领导作风是领导者在领导活动中表现出来的什么？（）A、态度和言行B、艺术性C、权术和领导艺术D、个性和行事风格
领导艺术的产生与下列哪些因素不可分：（）。A、领导者个人的素质与修养B、领导者对领导方法熟练巧妙地运用C、独特的领导风格D、领导者的人格魅力
多选题领导科学的范围是由它的研究对象确定的，大体上包括( )A领导观念、职能的理论B领导方法、艺术、作风的理论C领导体制的理论D领导绩效考评的理论E领导者的素质和修养的理论
多选题领导艺术的产生与下列哪些因素不可分：（）。A领导者个人的素质与修养B领导者对领导方法熟练巧妙地运用C独特的领导风格D领导者的人格魅力
单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A领导艺术B领导权术C领导者素质D领导者风格
单选题领导艺术是一种客观存在，其外在形态是（）。A领导者素质修养B领导风格和艺术形象C领导观念和领导理论D领导原则和领导规律
多选题构成党的领导方式的要素是（）A领导制度和体制B领导艺术C领导主体的素质修养D领导者的手段方法
单选题领导者在思想和工作上所表现出来的态度和行为是（）。A领导风格B领导艺术C领导作风D领导方式
单选题领导者素质、才能、知识及胆略等的综合反映是指 ( )A领导方式B领导原则C领导风格D领导艺术
单选题领导艺术的外在表现是 ( )A领导风格B领导者的影响力C领导者的职权D领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象
单选题领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。A领导者个人的作风B领导者个人的素质C领导者个人的领导艺术D领导者个人的性格特征
单选题领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是 ( )A领导方法B领导观念C领导体制D领导艺术
多选题下列关于领导艺术的叙述中，正确的有 ( )A领导艺术表现为真、善、美B领导艺术的核心是对领导原则、原理、资源条件和方式、方法巧妙地运用并富有创造性C领导艺术的外在表现是领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象D领导艺术是模式化的领导行为E领导艺术包含着创造性、随机性和个性化等特点