()是对生产现场中的人、物、场所三者进行科学分析研究,通过6S活动,以完整的信息系统为媒介,使之达到最佳结合状态的科学管理方法。 A.控制管理B.定置管理C.科学管理
学生的本质属性是【 】A．学生是发展中的人B．学生是人C、学生是一个完整的人D．学生是以工作为主要任务的人E．学生是以学习为主要任务的人
定置管理的主要任务是研究作为生产过程主要要素的_____、______、__________三者的相互关系。
定置管理的三要素是()。A、人、物、场所B、人、场所、图C、人、物、标志D、场所、标志、物
技术的主要任务是研究世界万物发展变化的客观规律，它解决一个为什么的问题( ) 。
定置管理是对生产现场中的（ ）三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。A、人、信息、环境B、人、物、场所C、人、物、信息D、环境、场所、信息
体育科学研究的主要任务有二：一是（）研究；二是（）研究。
“生产定置管理”的核心是以（）为对象，研究现场中“人、物、场所”三者之间的关系，消除不合理、重复、浪费的现象。A、人B、物C、场所D、人和物
系统论的基本思想方法是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系统的结构功能，研究（）三者相互关系和变动的规律性。A、系统B、要素C、环境D、关联
校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。
学生的本质属性是（）A、学生是发展中的人B、学生是人C、学生是一个完整的人D、学生是以工作为主要任务的人E、学生是以学习为主要任务的人
企业经营管理要素主要包括：资金、场所、（）等几个方面，也就是我们常说的人、财、物。A、人员B、商品C、信息D、设施E、需求
定置管理的主要任务是研究作为生产（）主要要素的人、物、场所三者的相互关系。A、资料B、过程C、产品
（）是对生产现场中的人、物、场所三者进行科学分析研究，通过6S活动，以完整的信息系统为媒介，使之达到最佳结合状态的科学管理方法。A、控制管理B、定置管理C、科学管理
企业在生产过程中研究人、物、场地三者之间关系的科学称为（），目的是使作业者感到顺手、方便、安全、省力，避免忙乱。A、现场管理B、场地布置C、定置管理D、现场定置管理
多选题企业经营管理要素主要包括：资金、场所、（）等几个方面，也就是我们常说的人、财、物。A人员B商品C信息D设施E需求
多选题系统论的基本思想方法是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系统的结构功能，研究（）三者相互关系和变动的规律性。A系统B要素C环境D关联
填空题校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。
单选题关于体系与要素的概念，下列描述不正确的是（ ）。A体系是指相互关联或相互作用的一组要素B要素是指体系中的主要元素C研究对象发生变化，有时体系会转化为一个要素D要素都是相关的，不能是独立的
单选题定置管理的三要素是（）。A人、物、场所B人、场所、图C人、物、标志D场所、标志、物
单选题（）的主要任务是研究作为生产过程主要要素的人、物、场所三者的相互关系，使之达到最佳的结合状态。A5S管理B定置管理CQC小组活动D零缺陷活动
单选题定置管理的主要任务是研究作为生产（）主要要素的人、物、场所三者的相互关系。A资料B过程C产品