平行教育法体现的德育原则是()。A、严格要求与尊重信任相结合原则B、集体教育与个别教育相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、正面引导与纪律约束相结合原则

平行教育法体现的德育原则是()。

  • A、严格要求与尊重信任相结合原则
  • B、集体教育与个别教育相结合原则
  • C、教育影响的一致性与连贯性原则
  • D、正面引导与纪律约束相结合原则

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“桃李无言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法

“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

“孟母三迁”体现的德育方法是( )。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我约束法

进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这体现的德育原则是 __________。

我国政府对中小学的德育内容有统一的规定,主要体现在分别于1993和1995年由原国家教育委员会正式颁布的A、《小学德育纲要》B、《中学德育大纲》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《义务教育法》

请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

“视其所以,观其所由,察其所安”体现的德育原则是( )。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是( )。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是(  )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法

体现我国德育性质和发展方向的原则是__________原则;教学的教育性原则是西方教育家__________明确提出的。

“润物细无声”这句话所体现的德育方法是( )A、陶冶法B、锻炼法C、榜样法D、说服教育法

“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法

春风化雨,这句话所体现的德育方法是()A、榜样示范法B、陶冶教育法C、自我教育法D、品德评定法

“孟母三迁”体现的德育方法是()。A、榜样示范法B、陶冶教育法C、实践锻炼法D、自我约束法

家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是()。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法

单选题运用先进典型对学生进行思想品德教育,这体现了德育的()。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D品德修养指导法

单选题平行教育法体现的德育原则是()。A严格要求与尊重信任相结合原则B集体教育与个别教育相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则D正面引导与纪律约束相结合原则

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单选题(2015湖南长沙)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句名言体现的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实践锻炼法

单选题春风化雨,这句话所体现的德育方法是()A榜样示范法B陶冶教育法C自我教育法D品德评定法

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问答题“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。

单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A陶冶教育法B说服教育法C榜样示范教育法D实践锻炼教育法

单选题“润物细无声”这句话所体现的德育方法是( )A陶冶法B锻炼法C榜样法D说服教育法