当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，（）物体下沉。A、反之B、相反C、否则D、反而
当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，（）物体下沉。
- A、反之
- B、相反
- C、否则
- D、反而
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 (1)毋庸_______，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 (2)小男孩一下子_______索然了，站在那里没有目标地东张西望。 (3)当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，_______物体下沉。A．置疑 兴味 反之B．质疑 趣味 反之C．质疑 趣味 否则D．置疑 兴味 否则
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为：“知道阿基米德原理．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下：物体的沉浮条件浸没在液体中的物体．受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小的不同．物体的浮沉存在三种情况。你能画出图l0．3—1中物体所处三种状况下的受力示意图吗通过分析可知，物体的浮沉条件如下：浮力大于重力时。物体上浮。浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。浮力小于重力时．物体下沉。由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。人们正是根据这个原理，在用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。材料三教学对象为初中二年级学生．学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。任务：(1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。(2)根据上述材料，完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
一个物体浮于液体中，这物体受到浮力的作用，下面说法正确的是：（）A、浮力大于物体的重量B、浮力等于物体的重量，但不等于物体排开液体的重量C、浮力小于物体的重量D、浮力等于物体的重量，也等于物体排开液体的重量
关于重力，下列说法中正确的是（）A、地球上的物体只有静止时才受重力B、物体受到的重力与地理纬度及离地面高度有关，与物体是否运动无关C、物体只有在落向地面时才受重力D、重心是物体所受重力的作用点，所在重心一定在物体上
关于地球上的物体，下列说法中正确的是（）A、物体静止时不受到重力作用B、物体只有落向地面时才受到重力作用C、物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D、物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关
下面关于重力的说法中正确的是（）A、物体受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的B、物体只有落向地面时，才受重力的作用C、物体向上抛出时，它所受到的重力小于静止时所受的重力D、物体落向地面时，它所受到的重力大于静止时所受的重力
下列关于物体重力的说法中正确的是（）A、地球上的物体只有运动时才受到重力。B、物体所受重力大小与其质量以及所处的位置有关。C、某物体在同一位置时，所受重力大小与静止还是运动有关。D、物体所受重力就是地球对它的吸引力。
单选题下列关于浮力的说法中，正确的是( )A浸没于水中的物体，所受浮力等于重力B漂浮在水面的物体不受浮力C浮力方向总是向上的D物体浸没于水中，各侧面不受水压力