试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略
组织策略属于（ ）。A．精加工策略B．认知策略C．元认知策略D．调节策略
学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。
在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()
试述认知策略的内容，并对具体的策略内容进行简单分析。
关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
对认知的认知称之为（）。A、元认知策略B、元认知C、认知策略D、心智技能
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A、认知策略B、监视策略C、资源管理策略D、元认知策略
对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（）A、元认知策略B、认知策略C、通用策略D、宏观策略
学习策略由（）策略构成。A、认知策略B、计划策略C、元认知策略D、资源管理策略
学习策略包括（）。A、认知策略B、资源管理策略C、计划策略D、元认知策略E、精细加工策略
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、记忆策略
组织策略属于（）。A、精细加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略
计划策略属于（）。A、认知策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略
考试时学生经常会根据时间来选择答题的顺序。这种认知策略是（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A认知策略比学习策略所包容的范围更广B学习策略的涵义包含了认知策略C认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D学习策略的核心部分是认知策略
单选题学习策略的类型有（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验
单选题学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A认知策略B元认知策略C资源管理策略D记忆策略
单选题组合策略属于（）。A精加工策略B认知策略C元认知策略D调节策略
单选题（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A学习策略B管理策略C计划策略D复习策略