关于结构性失用的作业治疗()A、复制几何图形,从简单到复杂B、复制结构模型,从三维到二维C、练习裁剪衣服、组装玩具D、提供说明书有助于提高效率E、可应用逆向链接进行辅助

关于结构性失用的作业治疗()

  • A、复制几何图形,从简单到复杂
  • B、复制结构模型,从三维到二维
  • C、练习裁剪衣服、组装玩具
  • D、提供说明书有助于提高效率
  • E、可应用逆向链接进行辅助

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最容易发现结构性失用的方法是A、用火柴棒拼图B、临摹立方体C、积木构筑模型D、给玩具娃娃穿衣服E、让患者做指定动作

关于结构性失用的作业治疗哪项不正确() A.复制几何图形,从简单到复杂B.复制结构模型,从三维到二维C.练习裁剪衣服、组装玩具D.提供说明书有助于提高效率E.可应用逆向链接进行辅助

从二维GIS数据到三维城市模型有几种方法?() A、二B、三C、四D、五

最容易发现结构性失用的方法是A.用火柴棒拼图B.临摹立方体C.积木构筑模型D.给玩具娃娃穿衣服E.让患者做指定动作

应用程序编程从测试环境过渡到生产环境的过程中,以下那项措施有助于强化控制()A、应用编程人员复制源程序,并编译目标模型转入生产数据库B、应用编程人员将源程序复制到生产数据库,并要求生产控制人员进行编译C、生产控制人员复制源程序,并将目标模型加以编译转入生产数据库D、生产控制人员将源程序复制到生产数据库,对程序加以编译

个体发展的规律性表现在个体发展是()A、从简单到复杂,从一般到特殊的过程B、从复杂到简单,从一般到特殊的过程C、从简单到复杂,从特殊到一般的过程D、从复杂到简单,从特殊到一般的过程

词义的形成和词义的组合,其过程刚相反,它们分别是()。A、从特殊到一般,从一般到特殊B、从一般到特殊,从特殊到一般C、从简单到复杂,从复杂到简单D、从一般到简单,从特殊到复杂

用样式管理器复制样式,下面哪种说法正确?()A、复制是从其他文档到当前文档B、复制是从其他文档到当前模板C、复制是从其他模板到当前模板D、复制是从当前文档到当前模板

不同的三维模型类型之间能进行转换,包括()。A、从实体到曲面B、从曲面到线框C、从线框到曲面D、从曲面到实体

在建立PowerPoint文稿时,下列说法错误的是()A、可以从Word文档中复制文字到PowerPoint文稿中B、可以从Word文档中复制表格到PowerPoint文稿中C、可以从Excell中复制表格到PowerPoint文稿中D、以上都不对

职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A、从简单到复杂,从高级到低级B、从复杂到简单,从高级到低级C、从简单到复杂,从低级到高级D、从复杂到简单,从低级到高级

结构性失用应该()A、提供模板(说明书或安装顺序)有助于提高效率B、尽量减少口头指令C、指导患者作标记区分衣服的不同部位D、应尽量使活动在无意识的水平上整体地出现E、应选用动作简化或步骤少的代偿方法

可用于结构性失用的训练方法为()A、交叉促进训练B、听声指物练习C、地图作业D、代币法E、给人体模型穿衣服

DNA复制是双向的都是从5’到3’方向进行。

单选题最容易发现结构性失用的方法是()A用火柴棒拼图B临摹立方体C积木构筑模型D给玩具娃娃穿衣服E让患者做指定动作

多选题关于结构性失用的作业治疗()A复制几何图形,从简单到复杂B复制结构模型,从三维到二维C练习裁剪衣服、组装玩具D提供说明书有助于提高效率E可应用逆向链接进行辅助

单选题职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A从简单到复杂,从高级到低级B从复杂到简单,从高级到低级C从简单到复杂,从低级到高级D从复杂到简单,从低级到高级

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单选题可用于结构性失用的训练方法为()A交叉促进训练B听声指物练习C地图作业D代币法E给人体模型穿衣服

单选题让患者按照穿衣的方法和步骤每天进行练习,穿衣时从患侧到健侧,脱衣时从健侧到患侧。属于(  )。A观念性失用的训练B运动性失用的训练C结构性失用的训练D穿衣失用的训练E左右失用的训练

多选题用样式管理器复制样式,下面哪种说法正确?()A复制是从其他文档到当前文档B复制是从其他文档到当前模板C复制是从其他模板到当前模板D复制是从当前文档到当前模板

单选题个体发展的规律性表现在个体发展是()A从简单到复杂,从一般到特殊的过程B从复杂到简单,从一般到特殊的过程C从简单到复杂,从特殊到一般的过程D从复杂到简单,从特殊到一般的过程

单选题投影变换的实质是()A从二维物体模型描述到三维图形描述的转换过程B从三维物体模型描述到二维图形描述的转换过程C从二维物体模型描述到图形显示的转换过程D从图形显示到三维物体模型描述的转换过程

判断题结构式推断一般从大到小,从复杂到简单。A对B错