类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。A、光线通过树叶缝隙射人密林--丁达尔效应B、汽车穿越大山隧道--催化剂对活化的影响C、孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移D、从山下翻山越岭攀登至山峰--盖斯定律
类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。
- A、光线通过树叶缝隙射人密林--丁达尔效应
- B、汽车穿越大山隧道--催化剂对活化的影响
- C、孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移
- D、从山下翻山越岭攀登至山峰--盖斯定律
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类比图像是以日常事物和生活情境(类比物)中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像．教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（ ）。A、光线通过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应B、汽车穿越大山隧道——催化剂对活化的影响C、孩子进行技巧比赛——共用电子对的偏移D、从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律
以下关于类比法的描述中，错误的是（）。A、所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法B、讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C、类比法分为同类相似类比和同类相异类比D、类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
类比的方法是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新的概念、新的知识。下列类比说法中错误的是（）A、点电荷可以与质点类比，都是一种理想化模型B、电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功均与路径无关C、磁感线可以与电场线类比，都是用假想的曲线形象描绘“场”D、机械能守恒定律可以与能量守恒定律类比，都是在满足一定条件下所遵循的物理规律
下列关于生态环境影响预测和评价类比的方法技术要点的表述中，不正确的是（）。A、选择的类比对象应与拟建项目性质相同，工程规模相差不多，其建设方式与拟建工程相类似B、类比条件不完全近似的生态环境方面，不可获得有效的类比分析结果C、类比分析在选择类比对象时还应考虑类比对象对相应类比分析问题的有效性和深入性D、明确类比调查重点内容，选择可作重点问题类比的对象，可以减少盲目性
单选题以下关于类比法的描述中，错误的是（）。A所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法B讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C类比法分为同类相似类比和同类相异类比D类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
单选题类比法是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新概念、新知识。下列类比说法错误的是（）A点电荷可以与质点类比，都是理想化模型B电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关C电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线形象化地描绘“场”D机械能守恒定律可以与动量守恒定律类比，都是描述系统在合外力为零时遵循的运动规律
单选题下列关于生态环境影响预测和评价类比的方法技术要点的表述中，不正确的是（）。A选择的类比对象应与拟建项目性质相同，工程规模相差不多，其建设方式与拟建工程相类似B类比条件不完全近似的生态环境方面，不可获得有效的类比分析结果C类比分析在选择类比对象时还应考虑类比对象对相应类比分析问题的有效性和深入性D明确类比调查重点内容，选择可作重点问题类比的对象，可以减少盲目性
单选题实物与模型是一种什么样的视觉图像（）A真实化B组织化C类比化D形象化