生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新理解 B.新认知C.类比或图像 D.不同认知

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
A.新理解 B.新认知C.类比或图像 D.不同认知

参考解析

解析：由生成性学习的概念可知答案。

相关考题：

就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
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生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象
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生成性学习就是要就学生对所阅读或听讲的内容产生一个新的理解。
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某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记，课后要求学生复习当天学习的内容，每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容，回家读了老师讲的内容，但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识，分析老师的要求，并指导小李提高学习效果。
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生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。
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请教:2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(10)第1大题第6小题如何解答?【题目描述】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
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______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
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在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。此题为判断题(对，错)。
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__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。A.认知策略B.比较C.新的理解D.类比或表象
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1（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
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1.（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
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训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
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根据学习的金字塔理论，在被动学习中，学习内容评级留存率最低的是：A.听讲B.阅读C.视听D.演示
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（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　）。A、新理解B、新认知C、类比或图像D、不同认知
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（　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A、生成性学习B、组织策略C、主题纲要法D、符号纲要法
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象
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单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　）。A新理解B新认知C类比或图像D不同认知
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填空题（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。
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单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象等
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单选题（　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A生成性学习B组织策略C主题纲要法D符号纲要法
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填空题____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
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单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象
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填空题（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
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