地方自治模式的政府间体系强调的是高度的地方分权和(),而不是中央的控制和影响。

地方自治模式的政府间体系强调的是高度的地方分权和(),而不是中央的控制和影响。


相关考题:

“地方政府的权力主要不是来自中央政府的授予和让渡,而主要来自地方民众,地方政府的主要官员是通过地方选举产生。”体现了地方政府与中央政府关系的哪种基本结构模式()A.中央集权型模式B.地方分权型模式C.均衡型模式D.地方集权型模式

法国实行的教育管理体制是( )A、中央集权制B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C、地方分权制D、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主

新中国成立以来,中央与地方关系的基本状态是【 】A.地方分权B.中央集权C.中央与地方均权D.地方自治

按照中央与地方权力分配的程度差异,单一制又可细分为()A、中央集权型B、分封割据型C、地方分权型D、地方自治型E、区域联合型

地方自治模式强调的是高度的(),而不是中央的控制和影响。A、互相监督B、地方分权C、相互依赖D、自主治理

政府间关系的研究途径有()。A、集权模式B、传统的中央控制模式C、地方自治模式D、网络模式

“地方政府的权力主要不是来自中央政府的授予和让渡,而主要来自地方民众,地方政府的主要官员是通过地方选举产生。”体现了地方政府与中央政府关系的哪种基本结构模式()A、中央集权型模式B、地方分权型模式C、均衡型模式D、地方集权型模式

俄罗斯的教育行政是()的模式A、中央集权B、地方分权C、地方集权D、中央集权与地方分权相结合

俄罗斯的教育行政是()的模式。A、中央集中统一管理B、地方分权主义C、中央集权与地方分权相结合D、实行分级管理E、中央与地方互为伙伴关系

改革开放以前,中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下,中国政府间关系的治理模式是一种传统的等级控制模式,这种政府间关系模式称为()。

()的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、蛋糕型

改革开放以前,中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下,中国政府间关系的治理模式是一种传统的等级控制模式,这种政府间关系模式称为()。A、市场模式B、传统模式C、集权模式D、分权模式

规划行政体系的基本形制是( )。A、中央集权B、地方自治C、中央集权和地方自治D、中央和地方的共同联合治理

政府间关系的地方自治模式中,中央政府控制一切。

政府间关系的研究途径主要有三种:传统的中央控制模式、地方自治模式和()。

新中国成立以来,中央与地方关系的基本状态是()A、地方分权B、中央集权C、中央与地方均权D、地方自治

地方自治模式的政府间体系强调的是高度的地方分权和(),而不是中央的控制和影响。

中国政府间关系的传统模式特征有()。A、政府间为层级隶属关系B、中央高度集权C、缺乏横向联系D、地方分权

中国政府间关系的传统模式特征不包括()。A、地方分权B、政府间为层级隶属关系C、中央高度集权D、缺乏横向联系

多选题政府间关系的研究途径有()。A集权模式B传统的中央控制模式C地方自治模式D网络模式

判断题政府间关系的地方自治模式中,中央政府控制一切。A对B错

单选题规划行政体系的基本形制是( )。A中央集权B地方自治C中央集权和地方自治D中央和地方的共同联合治理

多选题按照中央与地方权力分配的程度差异,单一制又可细分为()A中央集权型B分封割据型C地方分权型D地方自治型E区域联合型

多选题地方自治模式强调的是高度的(),而不是中央的控制和影响。A互相监督B地方分权C相互依赖D自主治理

单选题中国政府间关系的传统模式特征不包括()。A地方分权B政府间为层级隶属关系C中央高度集权D缺乏横向联系

填空题改革开放以前,中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下,中国政府间关系的治理模式是一种传统的等级控制模式,这种政府间关系模式称为()。

单选题改革开放以前,中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下,中国政府间关系的治理模式是一种传统的等级控制模式,这种政府间关系模式称为()。A市场模式B传统模式C集权模式D分权模式

单选题俄罗斯的教育行政是()的模式A中央集权B地方分权C地方集权D中央集权与地方分权相结合