()是人类创造性思维常用的方法A. 需求法B. 逆向思维法C. 组合创造法D. 模仿创造法
幽默与创造力的理论关系包括()A、二者都突破了固定的的思维方式B、分散思维是创造性思维的一个重要特征C、幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结D、在幽默历程中也有创造性思维存在
培养创造态度、创造性思维和创造技能、实现创造理想手段和桥梁是()A、创造活动B、创造态度C、创造性思维D、创造技能
人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。（ ）
（ ）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件A.再造想象B.睡眠C.创造想象D.理想
创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与（）、（）与（）等多种思维相互作用进行的。
创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识
思维按其结果可划分为（）和（）。A、再现性思维B、创造性思维C、创造性活动D、创造性意识
创造学的研究对象是（）。A、人类的创造活动B、人类的思维活动C、人类的政治活动D、人类的经济活动
（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。A、创造性思维B、知识储备C、相关领域的技能D、个体的动机和兴趣
（）是设计前进的原动力，它是思维上的创造，是人类思想文化的火花。
图形（）是一种创造性的思维活动A、创造思维B、创意思维C、灵感思维D、联想思维
科学与技术的发展，把我们带进一个可以创造无限可能的时代，（）则直接决定着城镇劳动者素质的高低A、知识水平B、科学技术C、创造性思维D、劳动技能
陶器的发明标志着人类开始了通过化学变化改变材料特性的创造性活动，也标志着人类（）阶段的发端。
创造性思维是一种开拓人类认识新领域，创造人类认识新成果的思维活动。一般而言，创造性思维主要有（） 、（）、（）、（）等特征。
（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。A、再造想象B、睡眠C、创造想象D、理想
文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。
（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A、二维思维B、立体思维C、发散思维
填空题文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。
单选题创造学的研究对象是（）。A人类的创造活动B人类的思维活动C人类的政治活动D人类的经济活动
单选题（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A二维思维B立体思维C发散思维
填空题陶器的发明标志着人类开始了通过化学变化改变材料特性的创造性活动，也标志着人类（）阶段的发端。
填空题创造性思维是一种开拓人类认识新领域，创造人类认识新成果的思维活动。一般而言，创造性思维主要有（） 、（）、（）、（）等特征。
多选题创造性思维的作用主要有（）A创造性思维可以不断提高人类的认识能力B创造性思维可以为实践开辟新的局面C创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容D创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来
单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A创造性思维B创造性成果C创造性知识
单选题（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。A创造性思维B知识储备C相关领域的技能D个体的动机和兴趣
填空题创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与（）、（）与（）等多种思维相互作用进行的。