学前儿童需要发展的关键期是()A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

学前儿童需要发展的关键期是()

  • A、3岁
  • B、4岁
  • C、5岁
  • D、6岁

相关考题:

下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。 A.是指学前有特殊的教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

心理学和生理学的研究表明,儿童智力发展的关键期是学前期。(  )

下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A、国家的需要B、社会的需要C、教育机构的需要D、家长的需要

从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。

对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫治的关键期是()。A、婴儿期B、学前期C、学龄初期D、学龄中期

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

学前特殊儿童教育是指()A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B、为身心不健康的学前儿童提供的教育C、面向心理异常的学前儿童的教育D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()。A、哲学依据B、心理依据C、学科依据D、社会依据

简析学前儿童的发展需要。

简述学前儿童的发展需要。

学前儿童思维发展的关键期是()A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、6~7岁

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

学前儿童需要发展的活跃时期,是在()岁。

制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。A对B错

问答题简述学前儿童的发展需要。

单选题学前儿童思维发展的关键期是()A3~4岁B4~5岁C5~6岁D6~7岁

填空题制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

单选题心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是(  )。A婴儿期B学前期C学龄初期D学龄中期

单选题对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫治的关键期是()A婴儿期B学前期C学龄初期D学龄中期

判断题从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。A对B错

单选题学前儿童需要发展的关键期是()A3岁B4岁C5岁D6岁

单选题学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A国家的需要B社会的需要C教育机构的需要D家长的需要

问答题简析学前儿童的发展需要。

填空题学前儿童需要发展的活跃时期,是在()岁。