学前特殊儿童教育是指（）A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B、为身心不健康的学前儿童提供的教育C、面向心理异常的学前儿童的教育D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

学前特殊儿童教育是指（）

  • A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
  • B、为身心不健康的学前儿童提供的教育
  • C、面向心理异常的学前儿童的教育
  • D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

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下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。 A.是指学前有特殊的教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯
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学前特殊儿童教育
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（）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。A设立特殊学前教育机构B随班就读与个别帮助相结合C设立特殊儿童教育中心D普通与特殊学前教育机构之间的对口活动
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简述学前特殊儿童教育的意义。
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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）A、3岁前的儿童教育B、5岁前的儿童教育C、7岁前的儿童教育D、9岁前的儿童教育
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学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？
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试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
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学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）A、特殊需要儿童所在学校B、特殊需要儿童的成长C、特殊需要儿童的家庭D、社会
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学前儿童教育活动
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美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）
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单选题学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）A特殊需要儿童所在学校B特殊需要儿童的成长C特殊需要儿童的家庭D社会
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名词解释题学前特殊儿童教育
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问答题简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
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问答题简述学前特殊儿童教育的理念。
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判断题广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。A对B错
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问答题试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
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问答题当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
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名词解释题学前儿童教育活动
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单选题（）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。A设立特殊学前教育机构B随班就读与个别帮助相结合C设立特殊儿童教育中心D普通与特殊学前教育机构之间的对口活动
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单选题在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）A3岁前的儿童教育B5岁前的儿童教育C7岁前的儿童教育D9岁前的儿童教育
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问答题学前特殊儿童教育的理念是什么？
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问答题学前特殊儿童教育的意义，主要表现在哪几方面？
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单选题学前特殊儿童教育是指（）A为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B为身心不健康的学前儿童提供的教育C面向心理异常的学前儿童的教育D为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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问答题学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？
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