文本自身设定的能够把文本提供的可能性加以具体化的预想读者叫做（）。
文本自身设定的能够把文本提供的可能性加以具体化的预想读者叫做（）。
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对美工文本执行“文本适合路径”命令,然后把路径删除,说法正确的是() A.影响文本，文本恢复原样B.不影响文本，文本仍受先前路径的影响C.必须把文本和路径打散后，才能删除路径不影响文本D.必须把文本和路径打散后，才能删除路径仍会影响文本
对美工文本执行“文本适合路径”命令，然后把路径删除，说法正确的是（）A、影响文本，文本恢复原样B、不影响文本，文本仍受先前路径的影响C、必须把文本和路径打散后，才能删除路径不影响文本D、必须把文本和路径打散后，才能删除路径仍会影响文本
“文本适合路径”，把路径删除会（）A、影响文本，文本恢复原样B、不影响文本，文本仍受先前路径的影响C、必须把文本和路径打散后，才能删除路径不影响文本D、必须把文本和路径打散后，才能删除路径仍会影响文本
“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同，它关注的是批评的形成过程和运作方式，批评本身的特征和价值，即关注（）。A、文本自身的性质B、文本与作者的关系及读者的关系C、读者的作用D、文本与现实的关系E、语言的作用和地位
在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。
单选题“文本适合路径”，把路径删除会（）A影响文本，文本恢复原样B不影响文本，文本仍受先前路径的影响C必须把文本和路径打散后，才能删除路径不影响文本D必须把文本和路径打散后，才能删除路径仍会影响文本
多选题“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同，它关注的是批评的形成过程和运作方式，批评本身的特征和价值，即关注（）。A文本自身的性质B文本与作者的关系及读者的关系C读者的作用D文本与现实的关系E语言的作用和地位
填空题文本自身设定的能够把文本提供的可能性加以具体化的预想读者叫做（）。