柏拉图认为，做最高统治者的人应该是（）。A、教育家B、政治家C、哲学家D、艺术家

柏拉图认为，做最高统治者的人应该是（）。

  • A、教育家
  • B、政治家
  • C、哲学家
  • D、艺术家

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柏拉图认为教育应该是国家的。（ ）
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贺拉斯放弃了柏拉图视理智为人格结构中最高统治者的看法,提出理智和感性两种心理功能应全面发展,达成和谐的人格。() 此题为判断题(对，错)。
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柏拉图认为国家权力的掌管者应该是()。 A、哲学家B、商人C、手工业者D、军人
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柏拉图的理想国的统治者应该是政治家。()
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柏拉图认为哲学是治理国家的最高学问,因此,哲学家才是国家的统治者。() 此题为判断题(对，错)。
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柏拉图认为,国家应该分为三个等级分别是() A、统治者B、辅助者C、生产者D、消费者E、谋划者
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柏拉图认为，法是最优良的统治者。()
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柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）A.军人B.哲学家C.手工业者D.农民
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柏拉图认为最高的真实是脱离了感性的状态。
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柏拉图认为，（）是最高尚，最有学问的人。A、统治阶层B、武士阶层C、哲学家D、平民阶层
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亚里士多德在《政治学》一书中说道：“同等的人交互做统治者也做被统治者，这才合乎正义。”这一观点（）。A、揭示了雅典民主政治的弊端B、反映了法律至上人人平等的原则C、体现亚里士多德认识的局限D、认为轮番而治使人人都获得权力
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柏拉图说：“我现在要以‘法律的仆人’这一术语来称呼那些通常被称为统治者的人。这不是我标新立异，而是我认为这是维系城邦的大事。”在柏拉图看来，城邦统治者（）A、要成为法律工作者B、要通过法律发财致富C、要依法行政D、都为法律服务
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古希腊人认为，有用的知识应该是（）学习的。A、自由民B、统治者C、哲学家D、奴隶
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（）认为哲学家是人类中最高级的人。A、亚当斯密B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
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按照柏拉图所描绘的分工原则，国家应该由不同身份的人组成，即（）。A、统治者B、军人C、劳动者D、研究者E、社会活动家
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柏拉图认为，国家应由三种不同身份的人构成，他们是统治者、劳动者和（）A、官吏B、军人C、祭司D、工匠
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（）认为做最高统治者的人应该是哲学家。A、荷马B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
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提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。A、柏拉图B、凯兴斯泰纳C、卢梭D、亚里斯多德
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柏拉图认为要造就一个好的统治者就需要有很多的（）。A、德行B、教育C、科学
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柏拉图认为，（）应该成为国家的统治者。A、护国者B、贵族C、全体公民D、哲学王
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判断题柏拉图认为最高的真实是脱离了感性的状态。A对B错
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单选题（）认为哲学家是人类中最高级的人。A亚当斯密B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德
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单选题柏拉图认为国家具有以下的特征中，以下不正确的是？（）A统治者B战士C生产者D知识分子
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单选题柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）A军人B哲学家C手工业者D农民
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单选题柏拉图认为公民应该分为（）三个阶级。A公民，奴隶，贵族B普通人，兵士，卫国者C平民，贵族，统治者
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单选题柏拉图认为要造就一个好的统治者就需要有很多的（）。A德行B教育C科学
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单选题柏拉图认为，国家应由三种不同身份的人构成，他们是统治者、劳动者和（）A官吏B军人C祭司D工匠
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