艺术的美育功能包括()。 A.艺术审美认知功能B.艺术审美理解功能C.艺术审美教育功能D.艺术审美娱乐功能
艺术的美育功能包括( )。 A、艺术审美认知功能B、艺术审美教育功能C、艺术审美陶冶功能D、艺术审美娱乐功能
审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()
艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。 A、审美意识B、审美价值C、审美欣赏D、审美教育
“对牛弹琴”说明()。 A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高
()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质
得体的服装可以变现出着装者的（）。A、个性B、气质C、地位D、审美情趣E、艺术品位
职业理想形成的内在因素包括（）A、人的年龄B、审美情趣C、环境影响D、受教育程度
审美意识包括哪几个（）A、审美认识B、审美情感C、审美理想D、艺术情趣
艺术构思的作用就是在艺术家头脑中产生（）。A、艺术形象B、审美表象C、审美意象D、艺术情趣
当今艺术品的拍卖价格反映了目前的（）和人们的审美情趣。
少儿审美教育的核心内容是（）A、少儿的审美发展B、艺术欣赏C、人的全面发展D、审美情趣
（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟
审美素质指（）方面的素质。A、美感B、审美意识C、审美观D、审美情趣E、审美能力
作家的审美意识主要包括（）。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式
单选题少儿审美教育的核心内容是（）A少儿的审美发展B艺术欣赏C人的全面发展D审美情趣
单选题作家的审美意识主要包括（）。A审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C审美理想、审美情趣、创作精神D审美理想、审美情趣、欣赏模式
单选题以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（ ）。A艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪B艺术的审美教育作用不能起到实践作用C艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高D艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
单选题艺术构思阶段的主要任务是（ ）。A形成或产生主客体统一的审美意象B形成或产生审美心理因素统一的审美意象C形成或产生主“想象”的审美意象D形成或产生艺术思维的审美意象
填空题当今艺术品的拍卖价格反映了目前的（）和人们的审美情趣。
单选题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A审美体验B审美情趣C审美态度D审美领悟
多选题审美素质指（）方面的素质。A美感B审美意识C审美观D审美情趣E审美能力
单选题以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（ ）。A审美性是艺术的基本特征之一B不是每一个艺术作品都具有审美性C审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶D审美性是内容美与形式美的统一
填空题当代建筑的审美变异，其审美情趣主要表现在（）、对立面审美、片段化审美、过程化审美等方面。
多选题审美意识包括哪几个（）A审美认识B审美情感C审美理想D艺术情趣
单选题以下关于审美说法有误的是（）？A审美趣味和审美格调一旦形成永远不能改变B格调是长期形成的C审美格调带有稳定性和保守性D艺术教育能提升人的格调