学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应,属于哪种类型的学习?()A、言语联结学习B、辨别学习C、规则学习D、概念学习
学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应,属于哪种类型的学习?()
- A、言语联结学习
- B、辨别学习
- C、规则学习
- D、概念学习
相关考题:
感觉是()。A、客观对象作用于人的感官而产生的个别属性的反映B、作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映C、对许多同类事物的共同特征或本质特征的概括反映D、过去感知过的事物的形象在头脑中的再现
概念是人脑对客观事物的本质特征的认识,事物的本质特征是决定事物的性质,并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度,概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念,按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念?( )A 香蕉和术棒都是长形的,而球和西瓜都是网形的B 香蕉和西瓜都是水果,白菜和土豆都是蔬菜C 巧克力和土地都是棕色的,雪和面粉都是白色的D 冰和雪都是冷的,火和血液都是热的
概念是人脑对客观事物本质特征的认识,事物的本质特征决定事物的性质,是一事物区别于其他事物的本质特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度,概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念,按事物的内在本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念?A.香蕉和木棒都是长的,而球和西瓜都是圆的B.香蕉和西瓜都是水果,而白菜和土豆都是蔬菜C.巧克力和土地都是棕色的,而雪和面粉都是白色的D.冰和雪都是冷的,火和血液都是热的
单选题数学概念学习的本质就是()A概括出数学中一类事物对象的共同本质属性,正确区分同类事物的本质属性与非本质属性,正确形成数学概念的内涵和外延。B背诵概念的文字语言就可以了。C概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D概括出数学中一类事物外延就可以了。
多选题思维的特点有()。A思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系B通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念C人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物D因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质
单选题从具体事物中抽出共同特征(属性)和行为(方法)的机制()A封装B抽象C继承D多态