课程建设的意义包括（）。A、建立各门课程的规范B、推动其他与教学有关的工作C、推动教学管理制度化D、建立适当的教学质量标准E、促进高校教师的专业化发展

课程建设的意义包括（）。

  • A、建立各门课程的规范
  • B、推动其他与教学有关的工作
  • C、推动教学管理制度化
  • D、建立适当的教学质量标准
  • E、促进高校教师的专业化发展

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根据本课程,与健康中国相关的战略包括()。 A、平安中国建设B、新型城镇化建设C、美丽中国建设D、乡村振兴战略
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以教师为核心的教育队伍建设和优化配置，始终是课程资源建设中具有决定性意义的环节。 ( )
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下列不属于课程建设内容的是（ ）。A.课程教学内容、体系的改革B.课程教学设施（包括实验设施）的建设C.课程教学方法、手段的研究与装备D.课程标准的重新拟定
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论述高等学校课程建设的内容要求、实施及其意义。
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简述课程建设的意义。
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高等学校课程管理的基本任务包括（）A、建立健全课程管理制度B、明确课程教学运行中的权责与程序C、突出课程开发的标准建设D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力
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老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。
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综合实践活动课程的学校管理内容包括组织建设（）管理及制度建设等。
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体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
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简述研究课程的意义。
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幼儿园环境建设的意义包括哪些？
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一般来说，课程建设的评价指标包括（）师资条件、教学效果等。A、课程改革B、教学条件C、管理制度D、课程实施E、教学职责
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下列不属于课程建设内容的是（）。A、课程教学内容、体系的改革B、课程教学设施（包括实验设施）的建设C、课程教学方法、手段的研究与装备D、课程标准的重新拟定
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简述课程的意义。
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建设隐性课程不包括以下（）。A、加强班级建设B、加强情感与态度教育C、改善学校环境D、重视人格、动作技能教育
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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（）A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程
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教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A、课程与教学B、课程资源C、多媒体课件D、教学软件
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课程建设就其内容而言，主要包括（）。A、师资队伍建设B、教学内容建设C、课程资源建设D、教材建设E、课程的设备、设施建设
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课程建设就是课程资源建设。
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课程评价包括（）、（）和课程建设三方面的评价。
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课程建设的内容包括哪些？
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填空题课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
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填空题课程评价包括（）、（）和课程建设三方面的评价。
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多选题老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A进行课程规划。B整体测试和调试。C正式发布课程。D组建慕课建设团队。E制定慕课建设的项目执行计划。F制作整个课程。G制作课程宣传材料。H定期发布课程公告I管理并参与课程论坛讨论。J根据课程学习数据设计指导和反馈。
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单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A课程与教学B课程资源C多媒体课件D教学软件
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单选题第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（）A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程
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多选题高等学校课程管理的基本任务包括（）A建立健全课程管理制度B明确课程教学运行中的权责与程序C突出课程开发的标准建设D提高课程管理人员和教师的课程管理能力
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