班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A、服从便是美德B、把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C、要学生们自己设计一个出游计划D、重视对班干部能力的培养

班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。

  • A、服从便是美德
  • B、把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律
  • C、要学生们自己设计一个出游计划
  • D、重视对班干部能力的培养

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以下不属于教养风格的是()。 A、权威型B、专制型C、暴力型D、放任型
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在( )领导风格下，团体工作效率最高，对工作比较满意A民主型B专制型C放任型D民主型或者放任型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于以下哪种类型（）A.专制型B.自由型C.放任型D.民主型
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教师在班级管理中，主张无为而治，无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格属于()。A.专制型B.放任型C.民主型D.组织型
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最有利于学生发展的师生关系类型是（ ） A.管理型 B.放任型C.民主型 D.专制型
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对学生的发展最有利的师生关系类型是（　　）A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
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班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。A．专制型 B． 民主型 C．放任型 D． 对抗型
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班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型
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对学生的发展最有利的师生关系类型是（）A、管理型 B、放任型 C、专制型 D、民主型
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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这属于()领导方式。A.权威型B.民主型C.放任型D.迁就型
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班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，习惯于管理和支配学生的行为，对不服从者动辄发怒、批评。黄老师属于( )班主任。A.专制型B.放任型C.民主型D.独立型
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领导风格类型通常有专制型、民主型和（）。A、放任型B、合作型C、自由型D、管理型
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在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
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领导风格理论类型有（）。A、专制型B、民主型C、科学型D、放任型
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把领导风格分为专制型、民主型和放任型的是（）A、孔兹B、鲍莫尔C、勒温D、戴维斯
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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型（）A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
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对学生的发展最有利的是（）师生关系。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型
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哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型
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单选题“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。A放任型B专制型C自由型D民主型
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单选题对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.A管理型B放任型C专制型D民主型
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单选题对学生的发展最有利的是（）师生关系。A管理型B放任型C专制型D民主型
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单选题把领导风格分为专制型、民主型和放任型的是（）A孔兹B鲍莫尔C勒温D戴维斯
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单选题领导风格类型通常有专制型、民主型和（）。A放任型B合作型C自由型D管理型
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单选题班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A服从便是美德B把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C要学生们自己设计一个出游计划D重视对班干部能力的培养
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单选题在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。A权威型B民主型C放任型D迁就型
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