站在当事人的角度和位置,客观地理解当事人的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给当事人,这叫做: A.自信心B.同情心C.同理心D.克制
（ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A．关注B．尊重C．真诚D．同感
“体会学生的内心世界,有如自己的内心世界一般,永不失掉‘有如’这个质素——这就是同感”。() 此题为判断题(对，错)。
社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解他的想法和要求，这属于支持性技巧中的（ ）。A．同情B．同理C．专注D．鼓励
在社会工作中,社会工作者尝试设身处地地站在当事人的立场,体会当事人对某事、某种处境的主观经历、感受,或对该事、该处境的独特看法。这种工作方法,指的是人本治疗法的()。 A、真挚B、表里如一C、无条件的关怀D、同感
心理治疗中，医生要设身处地的理解患者，把患者的内心世界理解为好像是自己的，能分享患者的情感。这是（）A理解B同情C移情D反移情E共情
“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C同感D信任
在咨询过程中，咨询师以设身处地的立场去体会来访者的内心世界，这种态度属于（）A、真诚B、无条件的积极关注C、共情D、尊重
倾听中要有（），设身处地体会客户的心情。A、同情心B、耐心C、同理心D、怜悯心
就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导时，要紧贴来访者的心情，让来访者感觉到你和他在一起，能体会他的爱恨情仇，能体会他的失落、失望等情感。
罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉‘有如’这个品质——这就是（）。”A、同情B、同感C、理解D、真诚
在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。A、理解B、尊重C、共情D、真诚
要做到礼貌用语，首先要能体会老人的心理，设身处地地为老人的困难着想。
（）就是站在当事人的角度和位置上，客观地理解当事人的内心感受及内心世界，且把这种理解传达给当事人。A、自信心B、同情心C、同理心D、克制
（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A、关注B、尊重C、真诚D、同感
（）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导时，要紧贴来访者的心情，让来访者感觉到你和他/她在一起，能体会他/她的爱恨情仇，能体会他的失落、失望等情感。
单选题罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉‘有如’这个品质——这就是（）。”A同情B同感C理解D真诚
单选题“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C同感D信任
单选题能体会当事人内心秘密世界仿佛身临其境，能设身处地的体会当事人的内心感受，达到对当事人境况心领神会的情感是（）。A同情B友情C共情D爱情
单选题（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A关注B尊重C真诚D同感
单选题在咨询过程中，咨询师以设身处地的立场去体会来访者的内心世界，这种态度属于（）A真诚B无条件的积极关注C共情D尊重