幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平应处在幼儿的“()”之内。

幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平应处在幼儿的“()”之内。


相关考题:

幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平( )兴趣爱好匹配。 A.先天遗传B.年龄特点

发展性原则:包括以下哪几项幼儿园的教育教学活动(),能促进幼儿个性的全面发展.() A.智力B.体力C.道德D.意志E.情感等的发展,使幼儿从现有的发展水平向最近发展区发展

幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力,其难度水平应处于幼儿的()。 A.敏感期B.最近发展区C.关键期D.最佳教学期

课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内,说明课程内容的选择符合()。 A.目的性原则B.发展适宜性原则C.兴趣性原则D.价值性原则

幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平,又要具有一定的挑战性,这样才能促进幼儿不断发展。 ( )

幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。(  )

教育内容既要符合幼儿原有水平,又能促进其进一步发展。这符合( ) A、基础性原则 B、兴趣性原则 C、发展适宜性原则 D、价值性原则

教育内容既要符合幼儿原有水平,又能促进其进一步发展。这符合( ) A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则

评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是(  )。A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A.价值性原则B.基础性原则C.发展适宜性原则D.兴趣性原则

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容 ,该幼儿园的做法 (   )A.正确 ,有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误 ,背离了幼儿教育的基本目标 C.正确 ,有利于促进儿童认知发展水平 D.错误 ,只能适量增加小学教育的内容

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法(  )。A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标C.正确,有利于促进儿童认知发展水平D.错误,只能适量增加小学教育的内容

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。。A、正确,有利于幼儿园和小学的衔接B、错误,背离了幼儿教育的基本目标C、正确,有利于促进儿童认知发展水平D、错误,只能适量增加小学教育的内容

课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”,指的是()

受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。

幼儿园的环境创设应遵循与()相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则。

评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。A、教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B、教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行

课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平。

()原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。A、兴趣性B、发展适宜性C、价值性D、基础性

单选题()原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。A兴趣性B发展适宜性C价值性D基础性

单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A价值性原则B发展适宜性原则C基础性原则D兴趣性原则

判断题幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平,又要具有一定的挑战性,这样才能促进幼儿不断发展。A对B错

填空题课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”,指的是()

单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合()。A发展适宜性原则B价值性原则C基础性原则D兴趣性原则

判断题课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平。A对B错

填空题幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平应处在幼儿的“()”之内。

判断题课程内容应既能满足幼儿当前发展的需要,又能促进幼儿能力的提高,为其以后的学习奠定基础。A对B错