海伊斯科普课程的内容是围绕()所设计的各种类型的活动。 A.练习B.关键经验C.关键能力D.教材
在海伊／斯科普课程中,学习经验的设计者是() A、教师B、幼儿C、教师和幼儿D、教师和家长
在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）
海伊斯科普认知发展课程的核心是（）A、关键经验B、关键知识C、关键活动D、关键方案
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A、韦卡特课程B、凯米课程C、海伊斯科普课程D、拉瓦特里课程
唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A、凯米课程B、海伊斯科普课程C、螺旋式课程D、活动课程
（）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。A、直接教学模式B、海伊斯科普课程C、斑克街早期儿童教育方案D、方案教学
海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
问答题简述海伊斯科普教育方案中关于课程组织的关键经验
填空题在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
单选题（）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。A直接教学模式B海伊斯科普课程C斑克街早期儿童教育方案D方案教学
问答题简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。
填空题根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）