针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标
幼儿园课程内部包括四种基本要素,即()。 A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价
幼儿园课程行动“指南针”是()。 A.课程理念B.课程目标C.课程内容D.课程评价
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（ ）。A.课程实施 B.课程模式 C.课程形式 D.课程评价
课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
课程的基本要素是（）。A课程目标、课程内容、课程形式B课程内容、课程要求、课程评价C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
幼儿园课程内部的基本要素有（）。A课程目标B课程内容C课程实施D课程评价
幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成（）。A、课程目标体系B、课程内容的选择C、环境的创设D、课程的实施E、课程评价
幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价
（）是幼儿园教育目的的具体化。A、课程目标B、课程内容C、课程效果D、课程活动
（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程实施
下列不属于幼儿园课程要素的是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程内容D、课程评价
一个幼儿园的课程工作主要涉及哪几方面（）。A、课程设计B、课程目标C、课程内容D、课程实施E、课程评价F、课程实践
（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价
课程目标的载体是（）A、课程目标B、课程要求C、课程内容D、课程实质E、课程组织F、课程评价
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价
单选题下列不属于幼儿园课程要素的是（）。A课程目标B课程计划C课程内容D课程评价
多选题一个幼儿园的课程工作主要涉及哪几方面（）。A课程设计B课程目标C课程内容D课程实施E课程评价F课程实践
单选题教育计划是属于()。A课程目标B课程内容C课程组织D课程评价
单选题（）是幼儿园教育目的的具体化。A课程目标B课程内容C课程效果D课程活动
单选题（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A课程目标B课程内容C课程组织D课程实施
单选题幼儿园课程运行的“指南针”和“方向盘”是（）。A课程目标B课程内容C课程组织D课程理念
单选题幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是（）。A课程目标B课程内容C课程实施D课程评价
多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价
单选题幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A课程实施B课程模式C课程形式D课程评价
多选题幼儿园课程内部的基本要素有（）。A课程目标B课程内容C课程实施D课程评价