简述传播的“使用与满足”论

简述传播的“使用与满足”论


相关考题:

卡茨的使用与满足模式是属于()A、线性传播过程模式B、控制论传播过程模式C、系统论传播过程模式D、以受众为中心的模式

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,其核心理论是( )A.“皮下注射论”B.“使用与满足论”C.“有限效果论”D.“沉默的螺旋论”

简述“使用与满足”的概念。

大众传媒的()主要包括魔弹论、有限效果论和强大效果论。A、 期望值-价值理论B、宏观效果理论C、微观效果理论D、使用与满足理论

下列属于大众传媒的宏观效果理论的是()。A、“培养理论”B、“使用与满足”理论C、“魔弹论”D、强大效果论

用实例阐释“使用与满足”经典传播理论。

20世纪80至90年代以来,大众传播效果研究的一个突出热点是()A、探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响B、考察具体传播活动的微观、短期的效果C、批判”魔弹论“D、重视使用与满足论的研究

对受众选择性因素的认识连贯论解释又称作()A、实用论解释B、”靶子“论解释C、认知不和谐论解释D、使用与满足论解释

简述60年代“使用与满足”研究的新特点。

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,其核心理论是()。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”

“使用与满足”研究的出发点是()A、受众B、传播内容C、传播者D、传播渠道

简述有限传播效果论的缺陷。

对受众选择性因素的可获得性论的解释又称作()A、认识连贯论解释B、易得性论的解释C、认知不和谐论解释D、使用与满足论解释

构成“使用与满足”研究的基本内容的视角为()A、使用者B、满足者C、传播者D、受传者

“使用与满足”过程的基本模式提出是()A、《个人对大众传播的使用》B、《大众传播效果》C、《人民的选择》D、《个人的影响》

传播效果研究的三个阶段及其代表性观点正确的是()A、第三阶段:有限效果论,代表性理论为枪弹论B、第二阶段:,超强效果论,代表性理论为枪弹论C、第一阶段:宏观效果理论,代表性理论为使用与满足理论D、第二阶段:有限效果论,代表性理论为使用与满足理论

简述社会关系论对大众传播的意义。

使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种()A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论

简述控制论传播模式。

简述使用与满足理论。

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是()。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”

传播学者解释受众选择性因素的观点有()A、认识连贯论B、认知不和谐论C、实用论D、使用与满足论E、可获得性论

简述“使用与满足”过程的基本模式。

下列不属于有限效果论的内容的是()A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究

简述实用论(使用与满足论的)。

问答题用实例阐释“使用与满足”经典传播理论。

单选题下列属于大众传媒的宏观效果理论的是()。A“培养理论”B“使用与满足”理论C“魔弹论”D强大效果论