下列说法中,对议程设置理论解说正确的是() A、它是麦库斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的B、该理论认为，媒介设置了受众议程C、该理论认为，受众设置了媒介议程D、李普曼的“两个世界”理论对议程设置的研究影响很大
下列属于研究受众接受信息方面的传播理论是() A、受众选择理论B、把关人理论C、香农-韦弗模式D、两级传播模式
病原物传播的主要方式是A.主动传播B.主动传播，认为传播C.被动传播，认为传播D.主动传播、认为传播、被动传播
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（ ）地位。A.从属 B.被动C.主体 D.主要
电视媒介的不足有（）。A时间短暂，难以保存B制作复杂，收费昂贵C难以传播抽象信息D受众被动接受影响传播效果E受众接触范围小
司机在马路上驾车行驶，遇到警察，能服从指挥按规定速度行车，一旦处于无人管辖的郊外，就超速行车，这种行为属于（）A抗拒B消极抵制C自由主义的态度D被动服从
麦格雷戈的“Y理论”认为：人并非天生就厌恶工作，也并非天生应对组织的要求采取消极或抵制态度。
以下哪一个不是受众认知规律（）A、AIDMA模式B、DAGMAR模式C、ROI理论D、两级传播
认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。A、适度效果论B、有限效果论C、强大效果论D、魔弹论
根据说服的信息传播模型理论，如果一则广告的内容与受众的初始态度差距太大，可能导致受众怀疑信息源的可信度，而不太可能去改变态度来缓解紧张。
为什么说受众在传播过程中并不是信息的被动的接受者？
柴静的访谈是备受大众喜欢的，柴静的品质，以及采访时的态度有着很大的魅力，在看她的节目时，受众的信念，态度，情绪都随之变化。可以说这种传播活动是符合传播效果研究的哪一个断面理论（）.A、社会说服论B、认知一致论C、知识鸿沟论D、媒介依赖论
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（ ）地位。A、从属B、被动C、主体D、主要
在广告诉求中，（）处于被动位置。A、广告主B、广告代理商C、广告受众D、广告媒介
在公共关系学中，组织的公众特指（）A、消极受众B、积极受众C、内部公众D、外部公众
魔弹效果论中认为：大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为。A、传播者B、传播媒介C、受众D、大众
魔弹效果论认为大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为A、传播者B、传播媒介C、受众D、大众
在影响受众态度的诸多因素中，作为新闻传播者是怎样发挥影响的？请分别加以说明。
建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。A、积极主动B、消极被动
在受众的类型分类中，只接受信息而不做“二传手”的人，这些人处于信息传播的终点，身份明显，行为专一，心无二用，这类受众称为（）.A、积极选择者B、介质受众C、纯粹受众D、预期受众
认为受众就像射击场里一个固定不动的靶子，完全出于消极被动的地位的理论是（）。A、微弱效果论B、条件效果论C、魔弹效果论D、分层效果论
在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段是（）A、受众分析B、受众测试C、受众调查D、受众分配
受众在传播过程中的作用表现在（）。A、是传播活动的参与者B、是信息产品的消费者C、传播效果的反馈者D、需要被动地接受所有信息E、信息传播流程的终端
判断题根据说服的信息传播模型理论，如果一则广告的内容与受众的初始态度差距太大，可能导致受众怀疑信息源的可信度，而不太可能去改变态度来缓解紧张。A对B错
单选题认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。A适度效果论B有限效果论C强大效果论D魔弹论
单选题建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。A积极主动B消极被动
单选题现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（ ）地位。A从属B被动C主体D主要