课程是各级各学校为实现培养_____目标而规定的及其进程的总和。
课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。
课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和．
普通教育是指以升学为目标，以__________为主要教学内容的学校教育。
教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法
学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教育目标而规定的学生学习活动的类型、方法、途径的总和。() 此题为判断题(对，错)。
我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的（ ）及其（ ）的总和。
学校教育评价的根本依据就是（）。A、教育政策B、教育内容C、教育目标D、教育对象
教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A、教学内容B、教育内容C、课程内容D、学习内容
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）A、学科B、教学内容C、课程D、课程计划
要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。A、教育课程B、教育方针C、教育政策D、教育督导
（）是在国家教育方针政策的指导下，为实现预定的教育目标及任务而采取的规则、步骤、方法的总和。A、教育计划B、教育方针C、教育政策D、教育法规
（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A、教学B、课程C、评价D、学校规划
课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。
课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的（），及它的（）、（）、（）、（）和（）的总和，主要体现在课程计划，课程标准和教科书中。
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育
判断题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。A对B错
单选题（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A教学B课程C评价D学校规划
填空题课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的（），及它的（）、（）、（）、（）和（）的总和，主要体现在课程计划，课程标准和教科书中。
单选题教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A教学内容B教育内容C课程内容D学习内容
填空题教学系统是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的（）系统，教学系统是学校教育系统中的一个子系统。
单选题计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）A学科B教学内容C课程D课程计划
填空题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是____。
单选题普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”A教材B教学内容C课本D课程
单选题要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。A教育课程B教育方针C教育政策D教育督导
判断题课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。A对B错