学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是()A、专题讲座B、演示C、印刷材料D、板报
学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是()
- A、专题讲座
- B、演示
- C、印刷材料
- D、板报
相关考题:
关于健康教育与健康促进关系的表述,不正确的是A.健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B.健康促进对健康教育起着维护和推动作用C.健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D.健康教育是健康促进的深化与发展E.健康促进要以健康教育为先导
学习《荷塘月色》,教师为引导学生学会体会意境,播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析,恰当的是()。A、用图片创设情境,引导学生直观感受,才能完成教学内容B、图片呈现了真实场景,妨碍学生把握散文内涵C、播放图片及音效增强教学的直观性和生动性D、与作品的意境不相符,违背现代教育技术运用的原则
关于健康教育与健康促进关系的表述,不正确的是()A、健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B、健康促进对健康教育起着维护和推动作用C、健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D、健康教育是健康促进的深化与发展E、健康促进要以健康教育为先导
单选题健康促进和健康教育的关系是( )。A两者没有内在联系B健康促进是健康教育的更进一步的阶段C健康促进和健康教育是相同的概念,只是说法不同D健康教育和健康促进都只由卫生部门完成E健康教育以健康促进为先导
填空题教师心理健康的标准有:();有良好和谐的人际关系;在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;();能正确地了解自我,体验自我和控制自我。