在实际的教学中,根据教学目标、教学内容的要求,结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。()

在实际的教学中,根据教学目标、教学内容的要求,结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。()


相关考题:

教学活动设计的出发点是()。 A.学习者的特征B.教学内容C.学习者的需要D.教学目标

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

()是一种根据教学目标设计的、用来表现特定教学内容、反映某种教学策略的计算机教学程序,它是可以用来存储、传递和处理教学信息,能与学习者进行交互操作,并对学习者的学习做出评价的教学软件。

9、判断题 教学方法的选择是指根据教学内容特点和学生年龄特征,以及学生的知识技能基础,选择不同教学方法来激发并维持学习者的注意和兴趣,传递教学内容,实现教学目标。()A.Y.是B.N.否

教学设计范式多种多样,对所有范式都会涉及到的内容表达欠准确的一项是()。 A.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定 B.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学媒介选用 C.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教学设计成果 D.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教材内容分析A.AB.BC.CD.D

在实际教学中个,我们应依据教学目标、教学内容、教学对象和 来选择和使用教学媒体。

1、教学方法的选择要考虑以下几因素()。A.教学目标和任务B.教学内容的特点C.学习者学情和老师自身特征D.教学条件和教学方法特征

教学方法的选择是指根据教学内容特点和学生年龄特征,以及学生的知识技能基础,选择不同教学方法来激发并维持学习者的注意和兴趣,传递教学内容,实现教学目标。()

判断题 4教学方法的选择是指根据教学内容特点和学生年龄特征,以及学生的知识技能基础,选择不同教学方法来激发并维持学习者的注意和兴趣,传递教学内容,实现教学目标。()A.Y.是B.N.否