旧社会分工和脑力劳动同体力劳动差别的消除,是国家消亡的社会条件。

旧社会分工和脑力劳动同体力劳动差别的消除,是国家消亡的社会条件。


相关考题:

商品经济产生和存在的一般基础和条件是【 】A.自然分工B.社会分工C.企业内部分工D.体力劳动和脑力劳动分工

国家消亡的条件() A、阶级对立和阶级差别的完全消灭,是国家消亡的政治条件B、旧社会分工和脑力劳动同体力劳动差别的消除,是国家消亡的社会条件C、全体人民思想道德和科学文化水平的普遍提高,是国家消亡的精神条件D、全世界消灭一切剥削制度,使全人类获得解放,是国家消亡的国际条件E、社会生产力的高度发展,是国家消亡的最根本条件

旧社会分工突出表现为( )A.劳动分工B.自然分工C.工农业分工D.城乡分工E.脑力劳动和体力劳动的分工

劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。( )此题为判断题(对,错)。

()是划分工资等级的依据A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C.劳动技术、复杂程度、劳动强度D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

人类社会的第一次社会大分工是()A.畜牧业和农业B.工业和农业C.手工业和农业D.体力劳动和脑力劳动

在共产主义社会,由于阶级消灭、国家消亡和“三大差别”消除,社会关系实现了高度和谐。这里的“三大差别”是指A.城市与乡村的差别B.工业与农业的差别C.脑力劳动与体力劳动的差别D.民族与民族的差别

教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工。

不属于学校产生条件的是( )。A.体力劳动与脑力劳动的分工B.社会事务日益复杂,需要专人管理C.文字的产生为知识的传播提供了条件D.家庭的出现为教育提供场所

人类社会的第一次社会大分工是()A、畜牧业和农业B、工业和农业C、手工业和农业D、体力劳动和脑力劳动

“劳心”与“劳力”的分工,实际上就是()的分工。A、脑力劳动和体力劳动B、统治者和被统治者C、老师和学生D、长辈和晚辈

()是划分工资等级的依据。A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C、劳动技术、复杂程度、劳动强度D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

原始社会后期,人类进行了三次社会大分工,是()A、畜牧业和农业B、工业和农业C、手工业和农业D、体力劳动和脑力劳动

促使国家最终会消亡的首要原因是()。A、社会经济的发展B、私有制的消灭C、阶级的消亡D、旧式分工的消除

人类历史上,旧式劳动分工形成了三大差别,下列不属于此差别的是()。A、工农差别B、工资差别C、城乡差别D、脑力劳动与体力劳动差别

学校教育产生的基本条件是()A、社会生产力水平的提高B、阶级的出现C、脑力劳动和体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生

在共产主义社会,由于阶级消灭、国家消亡和“三大差别”消除,社会关系实现了高度和谐。 这里的“三大差别”是指()A、城市与乡村的差别B、工业与农业的差别C、脑力劳动与体力劳动的差别D、民族与民族的差别

以下几项哪一个不属于学校产生的条件()A、体力劳动与脑力劳动的分工B、社会事务日益复杂,需要专人管理C、家庭的出现为教育提供场所D、文字的产生为知识的传播提供了条件

()最早提出了劳动分工的概念,他强调了体力劳动和脑力劳动的区别,认为劳动分工可以提高工作的熟练程度。

判断题旧社会分工和脑力劳动同体力劳动差别的消除,是国家消亡的社会条件。A对B错

多选题学校教育产生的基本条件是()A社会生产力水平的提高B阶级的出现C脑力劳动和体力劳动的分离D文字的出现E国家机器的产生

单选题促使国家最终会消亡的首要原因是()。A社会经济的发展B私有制的消灭C阶级的消亡D旧式分工的消除

单选题人类社会的第一次社会大分工是()A畜牧业和农业B工业和农业C手工业和农业D体力劳动和脑力劳动

单选题“劳心”与“劳力”的分工,实际上就是()的分工。A脑力劳动和体力劳动B统治者和被统治者C老师和学生D长辈和晚辈

单选题()是划分工资等级的依据。A劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C劳动技术、复杂程度、劳动强度D劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

多选题原始社会后期,人类进行了三次社会大分工,是()A畜牧业和农业B工业和农业C手工业和农业D体力劳动和脑力劳动

单选题人类历史上,旧式劳动分工形成了三大差别,下列不属于此差别的是()。A工农差别B工资差别C城乡差别D脑力劳动与体力劳动差别