劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

旧社会分工突出表现为（ ）A．劳动分工B．自然分工C．工农业分工D．城乡分工E．脑力劳动和体力劳动的分工
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()是划分工资等级的依据A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C.劳动技术、复杂程度、劳动强度D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
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教师职业产生的前提是()。 A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展
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教师职业产生的根本原因是A. 人类教育活动的出现B. 社会生产力的发展； C. 脑力劳动与体力劳动的分工D. 教育理论的发展
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教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工。
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教师职业产生的前提是A. 人类教育活动的出现B. 社会生产力的发展； C. 脑力劳动与体力劳动的分工D. 教育理论的发展
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教师职业产生的前提是（ ）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展
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教师职业产生的根本原因是（ ）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展
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脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业产生的根本原因。
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