行为塑造和行为矫正的理论依据是()A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论

行为塑造和行为矫正的理论依据是()

  • A、经典性条件作用
  • B、操作性条件作用
  • C、精神分析理论
  • D、认知理论

相关考题:

通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为( )。A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化

行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。

行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A.经典条件作用B.操作性条件作用C.精神分析理论D.认知理论

行为矫正的基本方法包括A.强化B.消退C.示范D.塑造E.以上都是

判断与分析:行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容:第一,正确认识问题行为;第二,着手改正课堂问题行为;第三,塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()

作品分析是( )的重要途径。(A)行为矫正 (B)收集求助者临床资料(C)行为塑造 (D)形成心理评估报告

作品分析是( )的重要途径。单选A. 行为矫正B. 收集求助者临床资料C. 行为塑造D. 形成心理评估报告

行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论C.精神分析理论 D.认知理论

行为疗法,又称为(  )。A.行为治疗B.行为矫正疗法C.行为塑造技术D.行为渐隐技术

行为矫正的基本方法包括()A、强化B、消退C、示范、塑造D、以上均是

认知疗法中使用行为矫正技术的目的是()A、行为塑造B、强化训练C、在行为和认知之间建立良性循环过程D、加强求助者在行为训练中的观察学习

行为矫正的基本方法包括()A、强化B、消退C、示范D、塑造E、以上都是

行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论

在行为矫正的惩罚法中,一般性惩罚包括()。A、劳动改造B、行为塑造C、束缚身体D、代币管制法

通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化

行为塑造和行为矫正的原理和依据是()A、操作性条件作用B、经典条件作用C、精神分析理论D、认知理论

单选题行为矫正的基本方法包括()A强化B消退C示范D塑造E以上都是

单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是()A操作性条件作用B经典条件作用C精神分析理论D认知理论

单选题以操作条件反射为理论依据,通过强化塑造和巩固某一行为的方法是(  )。A行为塑造B示范法C正强化技术D系统脱敏E自由联想

单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A操作性条件作用理论B经典条件作用理论C精神分析理论D认知理论

单选题行为塑造和行为矫正的理论依据是()A经典性条件作用B操作性条件作用C精神分析理论D认知理论

单选题认知疗法中使用行为矫正技术的目的是()A行为塑造B强化训练C在行为和认知之间建立良性循环过程D加强求助者在行为训练中的观察学习

单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()A行为塑造B行为训练C行为矫正D行为强化

判断题行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。A对B错

单选题行为矫正的基本方法包括()A强化B消退C示范、塑造D以上均是