幼儿的性格不是先天的,而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。a、教养态度 b、同伴 c、教育方式 幼儿的性格不是先天的，而是幼儿与（ ）的相互作用的过程中形成的。ａ、教养态度ｂ、同伴ｃ、教育方式ｄ、周围环境
认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。
幼儿期的亲子关系主要涉及父母与幼儿的相互作用方式。() 此题为判断题(对，错)。
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。 A．确保幼儿安全 B．促进幼儿身体健康发展 C．促进幼儿智力发展 D．促进幼儿与周围环境的相互作用
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。A．游戏B．交往 C．活动D．游玩
幼儿的性格不是先天的，而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。a、教养态度b、同伴c、教育方式d、周围环境
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用。（ ）
（ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（）。A、确保幼儿安全B、促进幼儿身体健康发展C、促进幼儿智力发展D、促进幼儿与周围环境的相互作用
幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A、教师与幼儿之间的相互作用B、教师为主导的活动C、幼儿为主体的活动D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
领导行为的外部环境与内部环境的关系为（）A、外部环境比内部环境重要B、内部环境比外部环境重要C、两者都是影响领导活动的重要因素D、两者对领队行为的影响方式不同
在间接“教”的方式中，教师常以物质环境、（）为中介与幼儿相互作用。
多选题领导行为的外部环境与内部环境的关系为（）A外部环境比内部环境重要B内部环境比外部环境重要C两者都是影响领导活动的重要因素D两者对领队行为的影响方式不同
填空题在间接“教”的方式中，教师常以物质环境、（）为中介与幼儿相互作用。
多选题人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）A让幼儿体验社会角色B是幼儿重要的信息源C是幼儿获得尊重的重要途径D是幼儿实际的社会生活
单选题幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A游戏B交往C活动D游玩
单选题幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A教师与幼儿之间的相互作用B教师为主导的活动C幼儿为主体的活动D教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
单选题作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（ ）。A确保幼儿安全B促进幼儿身体健康发展C促进幼儿智力发展D促进幼儿与周围环境的相互作用
单选题幼儿与环境相互作用的过程实际是幼儿（）参与实践活动的过程，也是幼儿认知，情感，社会性等不断提高的过程。A主动B被动C被强迫D不知道