幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿主要的学习方式。()
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。A.游戏B.交往C.活动D.游玩
进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A游戏B交往C活动D游玩
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A游玩B交际C活动D玩耍
幼儿期儿童活动的主要方式是（）A、学习B、劳动C、游戏D、交往
（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A、模拟游戏活动B、实物操作活动C、幼儿园活动D、与他人交往活动
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、游戏B、探索C、阅读D、交往E、操作
（）是幼儿自我表达的重要方式。A、语言活动B、艺术活动C、游戏活动D、操作活动
人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）A、让幼儿体验社会角色B、是幼儿重要的信息源C、是幼儿获得尊重的重要途径D、是幼儿实际的社会生活
（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A、实物操作活动B、幼儿园活动C、模拟游戏活动D、人际交往活动
如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。A、主动亲近和关心幼儿B、经常和他一起游戏或活动C、让幼儿感受到与成人交往的快乐D、建立亲密的亲子关系和师生关系E、自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A、教师与幼儿之间的相互作用B、教师为主导的活动C、幼儿为主体的活动D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏
单选题幼儿期儿童活动的主要方式是（）A学习B劳动C游戏D交往
单选题幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。A游戏B交往C游玩D活动
单选题（）是幼儿自我表达的重要方式。A语言活动B艺术活动C游戏活动D操作活动
单选题（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A模拟游戏活动B实物操作活动C幼儿园活动D与他人交往活动
单选题幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A教师与幼儿之间的相互作用B教师为主导的活动C幼儿为主体的活动D教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
单选题幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A游玩B交际C活动D玩耍
多选题重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A游戏B探索C阅读D交往E操作
问答题活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
单选题幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。A观察模仿B操作学习C交往D游戏活动
单选题（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A实物操作活动B幼儿园活动C模拟游戏活动D人际交往活动
多选题创造交往的机会，让幼儿体会交往的兴趣。如：（）。A利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈B让幼儿在家学习，不准去他人家中游玩C鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐D幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
单选题关于幼儿游戏的说法不正确的是（）A游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B游戏符合幼儿身心发展的需要C游戏是幼儿特有的一种学习方式D幼儿学习的动力来自教师的要求
单选题（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动， 它是幼儿园课程实施的重要途径。A游戏活动B生活活动C交往活动D教学活动