当母亲指着天空飞过的小鸟,说鸟时,通过“()”儿童知道妈妈指的是那只小鸟,而不是天空,白云,小鸟的羽毛或者小鸟飞的动作,进而有机会习得“小鸟”这个单词 A认真阅读B快速映射C语义认知D快速认知
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的()过程中建立起来的,所以,对良好行为进行经常的(),是行为习得的根本途径。
克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。
儿童在5岁左右已能产生其母语的多数基本结构。而全部习得这些结构，大致在十岁左右。
儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。A、习得论B、先天论C、学习论
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A、单词句阶段B、双词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段
从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A、单词、句法、语义、语境B、单词、语义、语境、句法C、单词、句法、语境、语义D、单词、语义、句法、语境
儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。
机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）。A、单词、句子、话语、篇章B、单词、句子、句群、篇章C、单词、句法、语义、语境D、语音、语法、语义、语用
儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。A、非自控阶段B、双词阶段C、电报句阶段D、成人句阶段
儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的（）。A、符号表达形式B、概念系统C、语义系统
儿童掌握第一语言属于（）。A、教育B、学习C、习得
（）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。
单选题从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A单词、句法、语义、语境B单词、语义、语境、句法C单词、句法、语境、语义D单词、语义、句法、语境
填空题（）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。
单选题机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）。A单词、句子、话语、篇章B单词、句子、句群、篇章C单词、句法、语义、语境D语音、语法、语义、语用
单选题儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。A习得论B先天论C学习论
单选题儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。A非自控阶段B双词阶段C电报句阶段D成人句阶段
单选题在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A单词句阶段B双词句阶段C简单句阶段D复杂句阶段
单选题儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的（）。A符号表达形式B概念系统C语义系统
填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。