培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（）；（）；（）。
培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（）；（）；（）。
相关考题：
贯彻训养一致原则，要求做到（）。A、严格贯彻条令、条例，增强自觉性B、注重养成，培养顽强的意志、作风C、巩固训练成果，使训练与管理有机结合D、缩短训练和实战的距离E、坚持反复训练，提高整体素质
创新教育思想的现实意义是（）。A、深化对教育的创新职能的认识B、创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习C、深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育D、贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。A、教师要努力提高自身的科研能力B、重视基础学科和基础知识的教学C、注意培养学生的学习兴趣D、注意培养学生的基本能力E、在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求
多选题人物入志的基本原则是（）。A严格依据资料的原则B两实原则C生不立传的原则D三为主的原则