是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长 B．幼儿教师 C．幼儿园教育要求 D．家长
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（ ）。 A．标准测验法 B．教师自编测验 C．观察法 D．等级法
幼儿园实施(),幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。 A.园长负责制B.园长集体领导责任制C.民主集中制D.教师责任制
幼儿园园长不负责幼儿园的全面工作,只负责教师管理。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园行政组织机构的核心人物是()。 A.教师B.园长C.行政园长D.保健组长
幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对，错)。
某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。 请针对以上案例进行评析。
（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A幼儿园园长B幼儿教师C幼儿园教育要求D家长
（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。A、幼儿园园长B、幼儿园教师C、幼儿园教职工D、幼儿园教师与家长
由幼儿园园长聘任的人员包括（）A、幼儿园的教师B、幼儿园医师C、幼儿园保健员D、幼儿园保育员
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、等级法
幼儿园的教师，医师，保健员，保育员和其他工作人员，不能由幼儿园园长聘任
各地三年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。
幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层
（）对幼儿园的工作全面负责。A、教师B、法人C、园长D、家长
工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有（）。A、园长的定期检查B、园长的随机检查C、园长及同行“听课”D、教师的自我检查
幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、教师层D、幼儿园层
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园园长及教师的合格学历为（）。
幼儿园教育评价的主体是（）。A、教师B、幼儿C、园长D、以上都正确
幼儿教师劳动的对象是（）。A、幼儿B、幼儿园C、幼儿园园长D、幼儿园老板
填空题根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园园长及教师的合格学历为（）。
单选题（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。A幼儿园园长B幼儿园教师C幼儿园教职工D幼儿园教师与家长
单选题（）对幼儿园的工作全面负责。A教师B法人C园长D家长
多选题工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有（）A园长的定期检查B园长的随机检查C园长及同行“听课”D教师的自我检查
单选题幼儿教师劳动的对象是（）。A幼儿B幼儿园C幼儿园园长D幼儿园老板
单选题幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。A标准测验法B教师自编测验C观察法D等级法
判断题幼儿园的教师，医师，保健员，保育员和其他工作人员，不能由幼儿园园长聘任A对B错