马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育
马恩认为造就和培养全面发展的人的唯一方法是()。A、教育与生产劳动相结合B、体力与脑力劳动相结合C、德智体全面发展D、消灭私有制
实现人的全面发展的唯一的方法是 （ ） A．学校教育与社会教育相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．个别教育与集体教育相结合 D．传统教育与素质教育相结合
按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】A．现代教育与现代政治的结合B．现代教育与现代文化的结合C．现代教育与现代大生产劳动的结合D．现代教育与现代科学技术的结合
培养全面发展的人的唯一方法是（ ）A、 课堂教学B、 现代教育与现代大生产劳动相结合C、 全面发展的教育D、 素质教育
马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是（ ）A.教育与生产劳动相结合B.加强现代人文教育C.开展素质教育D.加强现代科学教育
造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A、 脑力劳动与体力劳动相结合B、 智育与体育相结合C、 知识分子与工人农民相结合D、 教育与生产劳动相结合
（）是指朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这条道路前进的教育。A、现代教育B、古代教育C、近代教育D、新学教育
造就全面发展的人的途径和方法是（）。A、加强现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、开展网络教育D、高等学校扩招
培养全面发展的人的唯一方法是（）A、课堂教学B、教育与生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是（）A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展素质教育D、加强现代人文教育
马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育
按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、现代教育与现代政治的结合B、现代教育与现代文化的结合C、现代教育与现代大生产劳动的结合D、现代教育与现代科学技术的结合
实现人的全面发展的唯一的方法是（）A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合
按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合
单选题造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A加强发展现代教育科学B教育与生产劳动相结合C大力开展网络教育D高等学校不断扩招
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A课堂教学B教育与生产劳动相结合C全面发展的教育D素质教育
单选题马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。A脑力劳动与体力劳动相结合B城市与农村相结合C知识分子与工人农民相结合D教育与生产劳动相结合
单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A课堂教学B现代教育与现代大生产劳动相结合C全面发展的教育D素质教育
单选题（）是指朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这条道路前进的教育。A现代教育B古代教育C近代教育D新学教育
判断题培养与造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。A对B错
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是（）A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展素质教育D加强现代人文教育
单选题马克思认为，造就全面发展的人的途径的方法是( )A强化现代科学教育B运用现代教育技术C教育与生产劳动相结合D全面改革课堂教学
单选题按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A教育与政治制度相结合B教育与生产劳动相结合C教育与文化相结合D教育与经济基础相结合