教育具有()功能。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.军事功能
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（ ）A.经济功能 B.育人功能C.政治功能 D.文化功能
教育对人的身心发展的功能是教育的（）。A、人口功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A、经济功能B、文化功能C、育人功能D、政治功能
教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）.A、吸收集聚功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能
教育具有（）、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。A、协调功能B、社会功能C、服务功能D、政治功能
亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，这说明他认定教育具有（）A、政治功能B、育人功能C、文化功能D、经济功能
教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）。A、社会遗传功能B、人的培养功能C、本体功能D、社会功能
教育最基本的功能是（）A、政治功能B、经济功能C、育人选才功能D、文化功能
教育具有（）功能A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、军事功能
单选题亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，这说明他认定教育具有（）A政治功能B育人功能C文化功能D经济功能
单选题教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能
单选题教育最基本的功能是（）。A政治功能B经济功能C育人选才功能D文化功能
多选题教育具有（）功能A政治功能B经济功能C文化功能D军事功能
单选题教育对人的身心发展的功能是教育的（）。A人口功能B育人功能C政治功能D文化功能
单选题教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（ ）。A社会遗传功能B人的培养功能C本体功能D社会功能
单选题教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能
单选题教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。A文化功能B政治功能C经济功能D育人功能
单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？( )A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能
单选题教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）。A吸收集聚功能B传递功能C选择功能D创造功能
单选题教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能
单选题“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A经济功能B文化功能C育人功能D政治功能