政治对教育作用的第三个手段是（）A、法律B、通过一定的组织手段对教育实现控制C、行政D、通过政府、政党制定一系列方针、政策

政治对教育作用的第三个手段是（）

  • A、法律
  • B、通过一定的组织手段对教育实现控制
  • C、行政
  • D、通过政府、政党制定一系列方针、政策

相关考题：

通过__________实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
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简述政治对教育的制约作用。
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教育对政治的作用表现有哪些？
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关于教育对生产力的发展的促进作用，说法错误的是()．A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B．教育是科学知识再生产的手段C．教育是发展科学的一个重要手段D．教育可以促进政治民主．
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教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有______。
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关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是( )。A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B.教育是科学知识再生产的手段C.教育是发展科学的一个重要手段D.教育可以促进政治民主
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高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、________进行潜移默化影响的一种教育手段。
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下列哪些是颜元论教育的作用。( ) A、教育的经济作用B、教育的社会政治作用C、教育对儿童的作用D、教育对人性发展的作用
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教育法规是推行教育道德的有效手段，其对教育道德水平的提高有着积极作用。（ ）
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下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。A.社会政治制度决定教育的领导权B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式
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教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。A.政治经济B.人口C.文化D.生产力
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教育与政治制度的关系是（）A、教育是政治制度发展的根本动力B、教育对政治制度发展起决定作用C、教育对政治制度发展有加速或延缓作用D、教育是政治制度产生的前提和基础
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通过对教育的政治功能的学习，我们应该充分认识到（）A、教育对政治经济起着巨大的影响和作用，但不起决定作用B、教育是政治经济制度发展的根本动力C、“教育救国”的口号是正确的D、教育不能改变政治经济制度的发展方向E、任何“超政治”的教育是不存在的
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政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（）。A、政策B、制度C、规范D、方针
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“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A、教育的作用B、教育方法C、教育内容D、教育手段
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孟子认为教育的社会政治作用在于“得民心”，它的效果要强于一般行政手段。
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（）是社会保障制度解决社会问题的基本手段。A、政治手段；B、组织手段；C、经济手段；D、教育手段。
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高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、（）以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。
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政治对教育的制约作用。
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关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主
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政治对教育的决定作用，主要表现在（）。A、政治决定着教育的领导权和受教育权利B、政治决定着教育的方法C、政治决定着教育目的的性质D、政治决定教育的内容
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多选题政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（）。A政策B制度C规范D方针
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单选题政治对教育作用的第三个手段是（）A法律B通过一定的组织手段对教育实现控制C行政D通过政府、政党制定一系列方针、政策
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单选题教育与政治制度的关系是（）。A教育是政治制度发展的根本动力B教育对政治制度发展起决定作用C教育对政治制度发展有加速或延缓作用D教育是政治制度产生的前提和基础
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填空题高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、（）以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。
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判断题孟子认为教育的社会政治作用在于“得民心”，它的效果要强于一般行政手段。A对B错
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多选题通过对教育的政治功能的学习，我们应该充分认识到（）A教育对政治经济起着巨大的影响和作用，但不起决定作用B教育是政治经济制度发展的根本动力C“教育救国”的口号是正确的D教育不能改变政治经济制度的发展方向E任何“超政治”的教育是不存在的
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