“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。A、默写式头脑风暴法B、头脑风暴法C、信息交合法D、焦点法

“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。

  • A、默写式头脑风暴法
  • B、头脑风暴法
  • C、信息交合法
  • D、焦点法

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写出五种城市内部功能区布局设想?

召开“头脑风暴法”会议时,与会者绝对不能违背的原则是()。A、不允许批评别人的设想B、鼓励标新立异C、设想多多益善D、可以借题发挥

“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是信息交合法。() 此题为判断题(对,错)。

默写式智力激励法规定,每次会议有六人参加,每个人在五分钟内提出三个设想,所以又称为()。

默写式头脑风暴法的具体做法是:采用书面提供创新设想的形式来开展。每次会议由6个人参加针对会议议题,要求每人提出3个创新设想并写在各自的纸上,时间限定在5分钟内,故又称“635”法。

简述完善个人所得税的设想。

会议计划是对会议有关事宜的总体设想和安排。

1913年,有人在《湖南教育》杂志上撰文提出建立湖南大学的初步设想,这个人是()A、杨树达B、赵恒惕C、朱剑凡D、杨昌济

请根据目前汽车(或自行车)现状,写出你对汽车(或自行车)改进的新设想(至少写出五个方面的改进建议)。

参加头脑风暴会议时,不允许批评或指责别人的设想。

个人理想是对个人未来的设想和希望。

个人理想是对未来社会制度的设想和希望。

关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。A、以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意B、要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想C、规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想D、默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致

默写式智力激励法也称为653法的原因是()A、3人参加每人在5分钟内提出6个设想B、5人参加每人在6分钟内提出3个设想C、6人参加每人在3分钟内提出5个设想D、6人参加每人在5分钟内提出3个设想

智力激励法的加工整理阶段主要完成哪些任务()A、提出设想B、记录设想C、评价和发展设想D、增加和补充设想

卡片整理法借助信息反馈,通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。

智力激励法的加工整理阶段主要完成的任务是()A、提出设想B、记录设想C、评价和发展设想D、增加和补充设想

头脑风暴法会议实施步骤包括()A、会前准备B、设想开发C、设想的分类与整理D、完善实用型设想

多选题头脑风暴法会议实施步骤包括()A会前准备B设想开发C设想的分类与整理D完善实用型设想

单选题默写式智力激励法也称为653法的原因是()A3人参加每人在5分钟内提出6个设想B5人参加每人在6分钟内提出3个设想C6人参加每人在3分钟内提出5个设想D6人参加每人在5分钟内提出3个设想

判断题卡片整理法借助信息反馈,通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。A对B错

多选题智力激励法的加工整理阶段主要完成哪些任务()A提出设想B记录设想C评价和发展设想D增加和补充设想

单选题关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。A以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意B要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想C规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想D默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致

单选题关于创新管理方法中的设问法,说法正确的是()。A要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象带入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想B规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想C以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意D依据整体分解,信息整合的原则

判断题会议计划是对会议有关事宜的总体设想和安排。A对B错

单选题“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。A默写式头脑风暴法B头脑风暴法C信息交合法D焦点法

判断题默写式头脑风暴法的具体做法是:采用书面提供创新设想的形式来开展。每次会议由6个人参加针对会议议题,要求每人提出3个创新设想并写在各自的纸上,时间限定在5分钟内,故又称“635”法。A对B错