默写式智力激励法规定,每次会议有六人参加,每个人在五分钟内提出三个设想,所以又称为()。

默写式智力激励法规定,每次会议有六人参加,每个人在五分钟内提出三个设想,所以又称为()。

参考解析

相关考题:

“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是信息交合法。() 此题为判断题(对,错)。

头脑风暴法的引申方法有() A.默写传阅法B.戈登法C.KJ法D.卡片式智力激励法E.组合法

默写式头脑风暴法的具体做法是:采用书面提供创新设想的形式来开展。每次会议由6个人参加针对会议议题,要求每人提出3个创新设想并写在各自的纸上,时间限定在5分钟内,故又称“635”法。

默写式头脑风暴法的一般程序是()。A、选择新方案B、会议准备C、进行轮番性默写激智D、筛选有价值的新设想

默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同,只是方法由畅谈变成了填写卡片。

利用系统观念来网络组合设想的创造发明方法称为()。A、形态分析法B、智力激励法C、综摄法D、类比法

默写式智力激励法被成为653法的原因()A、人间词话B、宋元戏曲考C、殷周制度论D、殷礼征义

默写式头脑风暴法又称“635法”,按该办法规定,每次会议的参加人数为()。A、9B、6C、5D、3

关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。A、以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意B、要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想C、规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想D、默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致

“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。A、默写式头脑风暴法B、头脑风暴法C、信息交合法D、焦点法

默写式智力激励法也称为653法的原因是()A、3人参加每人在5分钟内提出6个设想B、5人参加每人在6分钟内提出3个设想C、6人参加每人在3分钟内提出5个设想D、6人参加每人在5分钟内提出3个设想

智力激励法的加工整理阶段主要完成哪些任务()A、提出设想B、记录设想C、评价和发展设想D、增加和补充设想

智力激励法的加工整理阶段主要完成的任务是()A、提出设想B、记录设想C、评价和发展设想D、增加和补充设想

头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,其中包括()、()、()。A、奥斯本智力激励法B、默写式智力激励法C、卡片式智力激励法等

单选题默写式智力激励法也称为653法的原因是()A3人参加每人在5分钟内提出6个设想B5人参加每人在6分钟内提出3个设想C6人参加每人在3分钟内提出5个设想D6人参加每人在5分钟内提出3个设想

单选题默写式智力激励法被成为653法的原因()A人间词话B宋元戏曲考C殷周制度论D殷礼征义

多选题默写式头脑风暴法的一般程序是()。A选择新方案B会议准备C进行轮番性默写激智D筛选有价值的新设想

判断题默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同,只是方法由畅谈变成了填写卡片。A对B错

多选题智力激励法的加工整理阶段主要完成哪些任务()A提出设想B记录设想C评价和发展设想D增加和补充设想

多选题智力激励法的加工整理阶段主要完成的任务是()A提出设想B记录设想C评价和发展设想D增加和补充设想

单选题关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。A以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意B要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想C规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想D默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致

单选题在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原则要求?()A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成

单选题“规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想。”这种创新方法是()。A默写式头脑风暴法B头脑风暴法C信息交合法D焦点法

单选题默写式头脑风暴法又称“635法”,按该办法规定,每次会议的参加人数为()。A9B6C5D3

判断题默写式头脑风暴法的具体做法是:采用书面提供创新设想的形式来开展。每次会议由6个人参加针对会议议题,要求每人提出3个创新设想并写在各自的纸上,时间限定在5分钟内,故又称“635”法。A对B错

单选题利用系统观念来网络组合设想的创造发明方法称为()。A形态分析法B智力激励法C综摄法D类比法

多选题头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,其中包括()、()、()。A奥斯本智力激励法B默写式智力激励法C卡片式智力激励法等