一名治疗师对一名患者的一对一训练方式。要求具有一个安静、稳定的环境。方法以刺激法为中心内容。该种语言训练的方式是（）A、个人训练B、自主训练C、小组训练D、家庭训练E、书写训练
一名治疗师对一名患者的一对一训练方式。要求具有一个安静、稳定的环境。方法以刺激法为中心内容。该种语言训练的方式是（）
- A、个人训练
- B、自主训练
- C、小组训练
- D、家庭训练
- E、书写训练
相关考题：
患者，男性．脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括A．穿衣训练B．磨砂板训练C．肩胛骨灵活性训练D．书写训练E．滚筒训练
语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属，并可通过观摩、阅读指导手册等方法，教会家属掌握训练技术，逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是（）A、个人训练B、自主训练C、小组训练D、家庭训练E、书写训练
个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式，该方法的优点是（）A、患者注意力集中，情绪稳定B、训练课题针对性强，可以及时调整C、刺激条件容易控制D、交流环境和对象局限且特定E、训练易受患者兴趣及自制力的限制
患者，男性，脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括（）A、穿衣训练B、磨砂板训练C、肩胛骨灵活性训练D、书写训练E、滚筒训练
多选题个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式，该方法的优点是（）A患者注意力集中，情绪稳定B训练课题针对性强，可以及时调整C刺激条件容易控制D交流环境和对象局限且特定E训练易受患者兴趣及自制力的限制
单选题患者，男性，脑外伤致右侧肢体偏瘫，其右上肢Brunnstrom分期为Ⅳ期，右手Brunnstrom分期为Ⅱ期，该患者目前可采取的作业治疗方式不包括（）A穿衣训练B磨砂板训练C肩胛骨灵活性训练D书写训练E滚筒训练
单选题以下关于语言发育迟缓的治疗原则中说法错误的是（ ）。A以所评定的语言发育水平为训练的出发点B训练是一个动态并且是持续进行的过程C训练是一个由专业言语治疗师全程主导的过程D训练具有个体的差异性E家庭在儿童语言训练中占有重要的地位