教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）A、学习环境B、社会环境C、心理环境D、物理环境

教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）

  • A、学习环境
  • B、社会环境
  • C、心理环境
  • D、物理环境

相关考题：

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境。
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课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。课堂社会环境包括（ ）、学生和（ ）三个要素。
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教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（ ）。A．温度和照明B．座位的排列C．师生关系D．校风E．社会文化背景
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学习与教学的要素包括学生、教师、________、________和教学环境。
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学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境等。
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课堂教学环境包括（ ）。A．教师B．教学器械C．课堂物理环境D．课堂社会环境
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( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。 A、教学目标B、教学原则C、物理环境D、心理环境
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课堂教学环境的内容构成包括()。 A.课堂心理环境B.学校环境C.学习环境D.课堂物理环境
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学习的主体因素指的是( ).A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境
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学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
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按护理的观点，人体的外环境是指（）。A生理环境、心理环境、物理环境和政治环境B生理环境、心理环境、社会环境和物理环境C物理环境、社会环境、文化环境和政治环境D物理环境、社会环境、文化环境和经济环境
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影响儿童游戏的环境因素，从性质上可分为（）A、心理和物质环境B、物理和社会环境C、生态和社会环境D、物理和心理环境
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教学是由多种要素构成的复杂系统，控制和制约教学系统运行的关键因素是（）。A、教师B、心理环境C、学生D、物理环境
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教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。A、学习成绩；教学内容B、学习时间；教学手段C、学习环境；教学环境D、学习效果；教学工作过程
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关于情境创设，下列说法不正确的是（）A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征
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学习的主体因素，指（）。A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境
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狭义的教学环境是指（）A、教学的物理环境B、教学的心理环境C、教学的社会环境D、教学的文化环境
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以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
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高等教育心理学关注的重点内容是（）。A、大学生的学习心理B、高校教师的教学心理C、高等教育的教学规律D、高校的学习环境
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单选题按护理的观点，人体的外环境是指（）。A生理环境、心理环境、物理环境和政治环境B生理环境、心理环境、社会环境和物理环境C物理环境、社会环境、文化环境和政治环境D物理环境、社会环境、文化环境和经济环境
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填空题教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）
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多选题(2015湖北潜江)教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织。下列属于教学环境中的社会环境的是（）。A温度和照明B座位的排列C师生关系D校风
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单选题狭义的教学环境是指（）A教学的物理环境B教学的心理环境C教学的社会环境D教学的文化环境
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单选题教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。A学习成绩；教学内容B学习时间；教学手段C学习环境；教学环境D学习效果；教学工作过程
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单选题学习的主体因素，指（）。A学生B教师C教学手段D教学环境
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单选题教育心理学研究的对象是（　　）。A学生的学习B教师的教学C学与教D教育与环境
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单选题教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）A物理环境B学习环境C社会环境D心理环境
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