简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对3～6年级有哪些要求？

下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A．主题判断、演唱、演奏、创造 B．聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C．聆听、演唱、演奏、主题判断 D．演唱、演奏、创造、表现

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“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（）A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.音乐与相关文化

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《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》创造部分内容具体包括( )A．探索音响与音乐、即兴编创、创作实践B．即兴编创、创作实践、综合性艺术表演C．探索音响与音乐、即兴编创D．探索音响与音乐、创作实践、综合性

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（）就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A.感受与鉴赏B.即兴创造C.识读乐谱D.综合性艺术表演

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简述计算机在使用过程中，对环境有哪些基本要求。

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简述新课程标准中对于评价的要求。

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在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？

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钻研课程标准的要求有哪些？

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音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱

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在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？

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音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能

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语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？

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《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？

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课程标准中第三阶段（5～6年级）综合性学习提出了哪些目标要求？

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国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？

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论述在音乐课程标准中课程设计的思路。

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语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？

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感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A、综合性艺术表演B、音乐表现要素C、探索音响与音乐D、音乐与社会生活

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问答题国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？

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问答题《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？

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问答题课程标准中第三阶段（5～6年级）综合性学习提出了哪些目标要求？

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问答题在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？

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问答题语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？

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单选题感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A综合性艺术表演B音乐表现要素C探索音响与音乐D音乐与社会生活

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