下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。A、谈话法B、实践法C、陶冶法D、讲授法

下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。

  • A、谈话法
  • B、实践法
  • C、陶冶法
  • D、讲授法

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下列选项中，属于实用主义教育学观点的是( )A.教育过程即历史文化过程B.师生关系中以教师为中心C.教学过程与生活过程合一D.课程组织以学科知识体系为中心
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教学方法是指( )。 A、教师教的方法B、学生学的方法C、教师教学生的方法D、师生共同活动的方式
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改造主义教育的主要理论包括( ) 。 A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法C、提倡民主的师生关系D、重视学生学习学科知识的基本结构
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以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是()。 A.讲授法B.谈话法C.陶冶法D.实践法
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下列选项中，属于微观教育改革的是.A、教学方法的改革B、教材的改革C、教学组织内容的改革D、学制的改革
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教学观念主要包括方法观,知识观,师生观,教学观。() 此题为判断题(对，错)。
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良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。( )
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师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（　　）。A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律
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谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
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教学方法是指为完成教学任务（ ）A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方式D.师生共同活动的方式
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在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）A.被管理与管理B.被保护与保护C.被教育与教育D.相互尊重与平等
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实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
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教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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下列不属于对个别教学描述的选项是（　）。A、个别教学有很强的针对性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法
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下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（）A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、师生问答，启发教学D、教师中心，系统授课
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教学观念主要包括（）。A、方法观B、师生观C、教学观D、知识观
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以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是（）A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、实践法
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良好的师生关系在教育过程中的意义在于（）。A、师生关系是影响教育教学效果的重要因素B、良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行C、良好的师生关系有利于促进学生的健康成长D、良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题
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教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法
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教学过程中的师生关系是知识授受的关系。
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单选题下列选项中，属于中学教师的通识性知识是（）。A了解所教学科与社会实践的联系B具有相应的艺术欣赏与表现知识C掌握中学教育的基本原理和主要方法
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多选题良好的师生关系在教育过程中的意义在于（）。A师生关系是影响教育教学效果的重要因素B良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行C良好的师生关系有利于促进学生的健康成长D良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题
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多选题教学过程中开展心理健康教育的基本条件有（）A树立现代教学观B树立新型的师生关系C掌握必备的心理教育技能D掌握必要的心理教育方法E以自己为榜样
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多选题教学观念主要包括（）。A方法观B师生观C教学观D知识观
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单选题以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是（）A讲授法B谈话法C陶冶法D实践法
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单选题教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A讲授法B谈话法C讨论法D练习法
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单选题下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。A谈话法B实践法C陶冶法D讲授法
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