单选题以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是()A讲授法B谈话法C陶冶法D实践法

单选题
以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是()
A

讲授法

B

谈话法

C

陶冶法

D

实践法


参考解析

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()是指班主任老师运用心理学的知识和方法,通过倾听、询问、解答、劝告等方式,对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。 A、心理咨询法B、教学咨询法C、心情咨询法D、倾诉咨询法

新疆维吾尔自治区教育部门应当防范极端化干预国民教育,加强对师生进行( )教育,引导师生正确认识和对待宗教,加强教材、教学辅导材料审核,防范和抵御极端化向校园渗透。A.反恐怖主义B.国家安全和国防C.人身财产安全防范D.民族宗教政策、有关法律法规和科学知识

教学方法是指( )。 A、教师教的方法B、学生学的方法C、教师教学生的方法D、师生共同活动的方式

改造主义教育的主要理论包括( ) 。 A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法C、提倡民主的师生关系D、重视学生学习学科知识的基本结构

以增强师生的幸福感为价值追求的教学是()。 A、体验教学B、生成性教学C、反思性教学

以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是()。 A.讲授法B.谈话法C.陶冶法D.实践法

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。( )

( )是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识 的教学方法。A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.演示法

师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是(  )。A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律

谈话法是教师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。( )

教学方法是指为完成教学任务( )A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方式D.师生共同活动的方式

实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习,他们适宜以()为主,师生互动的教学方法。

休闲体育教育的内容不包括()。A、休闲体育价值观教育B、休闲方式方法教育C、传授休闲体育知识和技能D、生活知识教育

教学观念主要包括()。A、方法观B、师生观C、教学观D、知识观

()是一种用通信方式进行教学,以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学,通信辅导。A、远程教育B、函授教育C、网络教育D、计算机辅助教育

以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是()A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、实践法

个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的,如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。

主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A、复式教育B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制E、个别教学

克伯屈的设计教学法属于()。A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式B、师生系统地传授和学习书本知识的模式C、非指导性教学模式D、概念获得模式

下列选项中,以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是()。A、谈话法B、实践法C、陶冶法D、讲授法

教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法

能根据学生的特点、弱点和基础知识,以最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导的专家系统是()。A、解释专家系统B、调试专家系统C、监视专家系统D、教学专家系统

单选题能根据学生的特点、弱点和基础知识,以最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导的专家系统是()。A解释专家系统B调试专家系统C监视专家系统D教学专家系统

单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()A观察法B叙事研究法C文献法D行动研究法

单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。A观察法B叙事研究法C文献法D行动研究法

单选题休闲体育教育的内容不包括()。A休闲体育价值观教育B休闲方式方法教育C传授休闲体育知识和技能D生活知识教育

单选题下列选项中,以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是()。A谈话法B实践法C陶冶法D讲授法