教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在() A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会

教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在() 

  • A、原始社会
  • B、奴隶社会
  • C、封建社会
  • D、资本主义社会

相关考题:

以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。A.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志

教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员。() 此题为判断题(对,错)。

在教师职业的( ),学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。A.非专门化阶段B.专门化阶段C.非专业化阶段D.专业化阶段

教师职业是促进个体( )的职业。 A.系统化 B.专门化C.社会化 D.复杂化

广义的专业是指( ),尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。

以下关于教师职业表述不正确的观点是A.在的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出

在科学技术迅速发展的今天,教师逐渐成为一种专门职业,高校青年教师必须充分了解和认识教师职业的( ),熟练地掌握和运用( ),这样才能顺利实现由学生到教师的角色转换,才能尽快成为一名合格的大学教师。

教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会

1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种(  )。A.独立的社会职业B.非独立的社会职业C.非专门化职业D.专门化职业

教师职业的发展阶段是(  )。A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

教师专业化发展经历(  )阶段。A.非专门化——专门化——专业化B.专门化——非专门化——专业化C.专业化——专门化——非专门化D.非专门化——专业化——专门化

教师职业的发展阶段是()。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

教师职业成为一种独立的社会职业,向专门化方向发展,始于()A、奴隶社会B、原始社会C、封建社会D、资本主义社会

1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业

教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员。

人要成为劳动力必须以学习掌握生产知识、职业技能为条件,因此必须依靠专门的从事教育活动的()。A、教授B、教师C、老师D、专家

教师职业是促进个体( )的职业。A、系统化B、专门化C、社会化D、复杂化

学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师A、职业化B、专业化C、终身化D、专门化

以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是()A、原始社会没有专门人员从事教育活动B、奴隶社会教育活动实现专门化,教师成为一种专门职业C、封建社会教师是为统治阶级服务的,非官莫属D、资本主义社会,师范教育兴起,揭开了教师职业发展新的一页

单选题教师专业化发展经历( )阶段。A非专门化专门化一专业化B专门化非专门化一专业化C专业化一专门化~非专门化D非专门化一专业化一专门化

单选题教师职业成为一种独立的社会职业,向专门化方向发展,始于()A奴隶社会B原始社会C封建社会D资本主义社会

单选题教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会

判断题幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。A对B错

单选题教师职业是促进个体()的职业。A系统化B专门化C社会化D复杂化

单选题学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师A职业化B专业化C终身化D专门化

判断题教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员。A对B错

单选题人要成为劳动力必须以学习掌握生产知识、职业技能为条件,因此必须依靠专门的从事教育活动的()。A教授B教师C老师D专家