因为幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以幼儿的学习内容就没有任何强制性，因此老师在上课的时候不必遵循一定的教材，想教什么就教什么。
因为幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以幼儿的学习内容就没有任何强制性，因此老师在上课的时候不必遵循一定的教材，想教什么就教什么。
相关考题：
某教研组集体备课，教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是（ ）。A.教材的编排对我们设计教学方案很有帮助，但学情也不容忽视B.要严格按教材来教，不然大家想怎么教就怎么教，还不乱套了C.教材就是个材料，我们自己心里最有数，擅长教什么就教什么D.教材可以看看，真正教的时候，还要遵循自己的教学实践经验
章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了。更别提终身学习了。”该教师的说法()。A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知C.正确，章老师提到的东西完全够用D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则
多选题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）A主体性原则B内化性原则C特定性原则D生成性原则
问答题小孩子能懂什么？启发式教学根本行不通，还是要让他们反复背诵，比如，让幼儿读经、背诵古诗，他们现在理解不了，只要记住就可以了，长大后自然就理解了。所以，教育幼儿就是教师讲，幼儿听与记。 作为幼儿教师，根本没有必要花那么多精力去设计活动计划，现在不是有很多幼儿园教材吗？只要买一本，按照教材上课就行了。让幼儿教师去设计课程，根本行不通! 作为教师，就是要有威严，你说的话，小朋友能听，即使你说的不对，你让他上西，他决不上东，这就是威严。所以，不能对小朋友太客气了，否则他们就不怕你了，你就没有威严了。 我们经常能够听到小朋友说：“这是老师说的”，“这是老师让做的”等等。所以，教师就是权威，特别是在知识方面，小孩子能知道什么？根本没有必要花那么多时间去查阅资料，以前学的那些知识就足以应付了。所以，学习知识，只是学生的事情，作为教师，没有必要再去学习了。以上这些是一些教师对自身角色的认识与理解，请结合所学相关知识，分析以上这些语言中体现的对幼儿教师的角色的认识，是否适应信息时代的要求？并结合实际，谈谈信息时代对幼儿教师的角色提出了哪些新的要求与挑战？
单选题下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。A幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
单选题下列关于幼儿园教学活动的说法正确的是（）。A幼儿园教学活动不关注教师“教什么”，只关注“幼儿怎样学习”B幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主C幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程D幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同
单选题米老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”米老师的说法( )。A正确，教幼儿不需要太多精深的知识B不正确，教师需要不断增长为人师的真知C正确，艺术教育比其他任何教育都重要D不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途
单选题京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错，也没犯过什么打错，就是有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，甚至经常估计挑错，老师的做法( )A忽视了幼儿的主动性B忽视了幼儿的可塑性C忽视了幼儿的幼稚性D忽视了幼儿的独立性