在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括()A、讲解要适量,不能代替幼儿去学习B、讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解C、讲解时语言应为术语或成人语,便于幼儿思维成熟D、讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感

在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括()

  • A、讲解要适量,不能代替幼儿去学习
  • B、讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解
  • C、讲解时语言应为术语或成人语,便于幼儿思维成熟
  • D、讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感

相关考题:

幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。 A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作,促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用

在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。

在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。()

()就是教师在教学活动中及时调整师生关系,处理突发事件时所运用的教学语言。 A.应变语B.过渡语C.讲解语D.导入语

教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。()

在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要具有形象性。()

学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。A对B错

讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题?

教师运用生动形象的语言,叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的()A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演

为使导游语言流畅,导游人员应该()。A、对讲解的景物要有清楚的了解B、在讲解中要运用好逻辑思维C、讲解中尽量少用成语、典故D、在讲解中多运用推理的方法

在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

学前儿童语言教育评价主要包括()。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

学前儿童语言的活动教育观强调()A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童在活动中主动操作语言D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

在语言教育活动中教师运用语言艺术的途径有哪些?

简述教师在制定语言教育活动目标时,应注意什么?

在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主要是为了向幼儿提供各种与()以及加工这些材料的程序和方法。

学前儿童语言活动教育观强调()A、儿童在活动中主动操作语言B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?

排球教师在讲解时,要熟练地运用术语,有时也可以运用口诀。

问答题在语言教育活动中教师运用语言艺术的途径有哪些?

单选题在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括()A讲解要适量,不能代替幼儿去学习B讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解C讲解时语言应为术语或成人语,便于幼儿思维成熟D讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感

多选题教师在组织语言教育活动时,要在哪些方面对学前儿童提出规范的要求(  )。A语言书写B语言修饰C语言形式D语言内容E语言运用

单选题学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。A对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

单选题学前儿童语言活动教育观强调()A儿童在活动中主动操作语言B教师对幼儿语言操作活动的控制C儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D教师对儿童语言学习的直接示范作用

多选题为使导游语言流畅,导游人员应该(  )。A对讲解的景物要有清楚的了解B在讲解中要运用好逻辑思维C讲解中尽量少用成语、典故D在讲解中多运用推理的方法

问答题教师在选择语言教育活动内容时应该遵循哪些原则?