教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演

教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）

  • A、讲述
  • B、讲解
  • C、讲读
  • D、讲演

相关考题：

课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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在选择演示素材时，教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材。
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学期结束时的巩固通常通过（）进行A、引导性复习B、专设复习课C、局部复习D、完成课外作业
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讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）A、展示中心B、指引思路C、强化整体D、提示结构
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在用PPT制作课件时，一般注意三个方面，即文字处理、（）和动画处理。A、声音处理B、图片C、音乐D、影视片段
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下列行为中属于消极强化的有（）A、课后留下来B、不准坐下C、竖大拇指D、不准自由活动
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教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
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令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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单元教学后的巩固通常通过（）进行。A、引导性复习B、局部复习C、专设复习课D、完成课外作业
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