教师道德修养的特点有()A、自觉性B、长期性C、主观性D、曲折性

教师道德修养的特点有()

  • A、自觉性
  • B、长期性
  • C、主观性
  • D、曲折性

相关考题:

下列关于教师道德修养说法正确的是( )。 A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴

教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。( )

教师职业道德修养伴随教师一生。( )

教师网络道德修养有哪些?

教师道德修养的特点,错误的是A. 自觉性B. 长期性C. 主观性D. 曲折性

教师道德修养的特点有( )。A.自觉性B.长期性C.主观性D.曲折性

教师职业道德修养的特点是什么?

教师道德修养的特点,错误的是()A、自觉性;B、长期性;C、主观性;D、曲折性

教师道德修养

教师道德修养的目标说法错误的是()A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向;B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养,是教师道德修养的职业要求;C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务;D、要求教师忠诚于教育事业,把爱教育置于爱国之上

概述教师道德修养的主要方法

教师道德修养的必要性包括()。A、社会的发展与进步要求教师进行道德修养B、是由教育的特点和规律所决定的C、为符合一定社会或阶级的道德原则D、道德品质的后天形成和可变性的特点

教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?

教师职业道德修养的基本途径有哪些?

教师职业道德修养

()是教师职业道德修养水平的标志A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉

教师职业道德修养的途径有哪些?

简述教师的职业道德修养。

教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

教师道德修养的特点有()A、自觉性B、长期性C、主观性D、曲折性

问答题教师职业道德修养的特点是什么?

单选题教师道德修养的特点,错误的是()A自觉性;B长期性;C主观性;D曲折性

问答题教师职业道德修养的基本途径有哪些?

问答题加强教师职业道德修养有什么意义?

问答题教师职业道德修养的方法有哪些?

多选题教师道德修养的特点有()A自觉性B长期性C主观性D曲折性

问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?

单选题()是教师职业道德修养水平的标志A教师良心B教师公正C教师义务D教师荣誉